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《数学》第十册学情分析及教学计划
一、学期授课计划进度表
单
元
课时
内容
课本页次
(现数)
时间
1
始业教育
2.21
2
准备训练
2-3
2.22
3
分数的意义
4-6
2.23
4
分数的大小比较(一)
7-8
2.24
-一一
5
分数的基本性质
2.25
6
练一练一
9-10
2.28
分
7
分数的基本性质
11-13
3.1
数
8
公因数(1)
14-15
3.2
的
9
公因数(2)
16-17
3.3
大
10
练一练二
18-19
3.4
小
11
公倍数(1)
20-21
3.7
与
12
求最小公倍数
22-23
3.8
变
13
练一练三
24-25
3.9
换
14
最大公因数与最小公倍数
的关系及运用
3.10
15
约分与通分
26-28
3.11
16
分数的大小比较(二)
29-30
3.14
17
练一练四
31-32
3.115
18
分数与小数的互化
33-35
3.16
19
整理与运用(一)
36-37
3.17
20
单元测试一
3.18
21
智力游戏(一)
38
3.21
22
机动
3.22
23
分数加减法
39-41
3.23
24
练一练五
42-43
3.24
25
分数乘法(一)
44-45
3.25
26
练一练六
46-47
3.28
-二二
27
分数乘法(二)
48-49
3.29
分
28
分数乘法(二)
50-51
3.30
数
29
练一练7
52-53
3.31
的
30
练一练7
54-55
4.1
意
31
分数除法
56-57
4.4
义
32
练一练8
58-59
4.5
与
33
练一练8
60-61
4.6
运
34
分数四则混合运算
62-63
4.7
用
35
简单的分数应用题1
64-65
4.8
36
简单的分数应用题2
66-67
4.11
37
工程问题
68-69
4.12
38
练一练9
70-71
4.13
39
练一练9
71-72
4.14
40
整理与应用二
73-74
4.15
41
整理与运用二
75-76
4.18
42
单元测试二
4.19
43
智力游戏(二)
77
4.20
44
分数的拆分
4.21
三
45
折线统计图(1)
78-80
4.22
、
46
折线统计图(2)
81-82
4.25
统
47
练一练10
83-85
4.26
计
48
练一练10
83-85
4.27
49
运行图1
86-87
4.28
50
运行图2
88-89
4.29
51
单元测试三
5.9
52
机动
5.10
四 长 方 体 和 .立
方 体
53
长方体和立方体的认识一
90-92
5.11
54
长方体和立方体的认识二
90-92
5.12
55
长方体的表面积
93-94
5.13
56
练一练11
95-96
5.16
57
体积和体积单位
97-98
5.17
58
长方体的体积
99-101
5.18
59
体积单位的换算
102-103
5.19
60
练一练12
104-105
5.20
61
容积
106-108
5.23
62
练一练13
109-110
5.24
63
整理与运用(四)
111-112
5.25
64
整理与运用(四)
112-113
5.26
65
单元测试四
5.27
66
智力游戏(三)
114
5.30
总
机动
5.31
复
6.4开始复习
习
、学期教学目标
(一)知识技能
1、 掌握长方体和立方体的特征,会计算它们的表面积。知道体积的含义,认识常用的体积
单位(立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升) 。掌握长方体和立方体体积计算公式。
2、 理解倍数和因数、素数和合数、分解素因数、因数和最大公因数、公倍数和最小公倍数
等概念,了解有关概念之间的联系和区别。会分解素因数 ,掌握求最大公因数和最小
公倍数的方法,并能较熟练地求两个数的最大公因数和几个数的最小公倍数。
3、 掌握分数加、减法的计算法则,能够比较熟悉地计算分数加、减法,正确地进行分数和 小数加、减混合运算,会口算简单地分数加、减法。
4、 理解分数乘、除法的意义。掌握分数乘、除法的计算法则。会计算分数乘、除法。会口 算简单的分数乘、除法。
5、 能够解决简单的一步分数乘除法应用题,能够分析分数应用题数量关系寻找单位“ 1
理解其真正意义!
6、 初步感知并认识众数、中位数在一组数据中的实际意义,会画折线统计图,能根据统计 图思考并解决简单的实际问题。
(二)数学思考
1、 能结合具体情境,对有关的数学信息作出合理的解释,会用数、字母和图表描述并解决 现实世界中的简单问题。
2、 在探索物体的位置关系、图形的特征、图形的变换以及设计图形的过程中,进一步发展 空间观念。
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