人教版(五四学制)六年级道德和法治全一册第三单元师长情谊测试卷.docxVIP

人教版六年级 (五四学制 )道德与法治 第三单元 测试卷 ( 时间： 60 分钟 满分： 100 分 ) 一、选择题 韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。这表明 ( ) ①教师是人类文明的传承者 ②教师承担着教书育人的使命 ③教师的职责是传授知识 ④教师是一个古老的职业，也是一种专门的职业 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ “慈母手中线，游子身上衣。 ”在母亲节来临之际，某校开展了 “母亲节 ”系列主题活动，进一步加强对学生 的思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母 亲对自己的期望， 懂得如何去感恩， 如何去关爱他人、 关爱社会。 下列关于孝敬父母的说法中， 错误的是 ( ) A.努力学习，让父母高兴是孝敬父母的表现 B ．孝敬父母是我们每个公民应该具备的基本品质 C.孝敬父母要用力所能及的实际行动分担父母的辛劳 D ．孝敬父母是成年人必须履行的义务，与我们青少年没有关系 歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈……充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们 的家。”这启示我们 ( ) ①家是我们情感的栖息地 ②家是一所房子、某个地域 ③家是我们心灵的港湾 ④家是甜蜜温暖、轻松 的避风港 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 江苏 “奔跑女孩 ”陆佳宁，奔波于农村学校与城区之间，一边照料母亲一边学习，勇敢承担起照顾家庭的 重任。她的事迹诠释了 ( ) A.要告别自卑，保持乐观心态 B ．沟通是跨越代沟的最好方式 C.调适逆反心理，善于理解父母 D ．孝敬父母表现在一言一行中 一篇报道称，在大人看来，青春期的孩子有点自以为是，这表明他们的自我意识在觉醒，如果你不承认 和解放他们的自我意识，那么他们会长期与你斗争下去。“他们会长期与你斗争下去”的表现是( ) ①希望父母像对待成年人一样尊重自己 ②挑战父母的权威与经验 ③审视父母给予自己的爱，质疑父母 ④总觉得父母的叮嘱是唠叨、啰嗦 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 有这样一个四口之家，当家庭生活中出现分歧或问题时，他们会及时沟通，并经常以召开家庭会议的方 式来解决问题，保持 “求同存异 ”，让小日子在平淡温馨中向前迈进。在这个幸福的家庭里 ( ) A.家庭氛围平等、民主 B ．家庭关系简单、可靠 C.家庭成员的年龄差距不是很大 D ．交流、沟通的方式发生了变化 由于妈妈患重病瘫痪在床，爸爸出门打工赚钱养家，姐姐又在外住校读高中， 7 岁的妹妹开始学着做饭、 洗衣，照顾病中的妈妈，这样的日子一过就是几年。这表明，孝敬父母是 ( ) ①对父母养育之恩的回报 ②应尽的道德义务 ③应尽的法定义务 ④对父母言听计从 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 即使再遥远，我们的心里都会惦念着那个叫 “家 ”的地方，每逢佳节，我们总是不远万里回到家与亲人团 聚。这说明 ( ) A.家就是指我们社会的组成单位 B ．人们想着回家是因为难以割舍家里的美味佳肴 C.亲人与亲情带给我们家庭的温暖 D ．思乡是中华民族的风俗习惯 “妈妈，我愿付出我的所有，只为你的微笑。 ”这是获得 “最美孝心少年 ”称号的赵文龙对妈妈爱的誓言。从 8 岁起，赵文龙就开始照顾患尿毒症的妈妈，炒菜、做饭、按摩样样精通。我们向赵文龙学习，在日常生活 中就要做到 ( ) ①敬重父母、爱戴父母 ②理解父母、关心父母 ③行动上帮助父母，为父母分忧 ④听从父母的安排，答应父母的一切要求 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 为弘扬尊老、养老、助老的传统美德，鼓励用人单位允许员工在其老年长辈生日、老年节以及需要康复 服务、临终关怀服务支持时探亲休假。下列对这一材料理解不正确的是 ( ) A.孝敬父母是做人的根本，是中华民族的传统美德 B ．子女对父母有赡养扶助的义务 C.孝敬父母是成年子女的事，与未成年人无关 D ．孝敬父母，重要的是敬重和爱戴父母 语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到……面对 这些风格不同的老师，我们应该 ( ) ①承认老师之间的差异，接纳每位老师的“不同” ②尊重老师的“不同”，更深入地了解老师 ③善于 发现不同风格老师的优点 ④主动和不同风格的老师交往 A. ①② B. ②④ C. ①③④ D. ①②③④ 中国古代有很多尊敬老师、诚恳求学的典故， “程门立雪 ”就是其中的一例。 《宋史 ?杨时传》： “至是， 杨时见程颐于洛， 时盖年四十矣。 一日见颐， 颐偶瞑坐， 时与游酢侍立不去。 颐既觉， 则门外雪深一尺矣。 这告诉我们 ( ) A.尊敬老师需正确对待老师的表扬 B ．要学会原谅老师的错误 C.尊敬老师要从小事做起 D ．