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五年级上学期语文第六单元单元备课 五年级上学期语文第六单元单元备课 PAGE / NUMPAGES 五年级上学期语文第六单元单元备课 年 级 五 学 科 语文 章(组) 六 设计人 学习内容 第六单元 本单元是一个很有特色的单元， 它由五篇课文和语文百花园六组成的。 这五篇课文全部 都是名家笔下的名篇，其中《天窗》 、《我是猫》、《武松打虎》是精读课文； 《杨子荣借题发 单元内容 挥》、《齐天大圣大战二郎神》是略读课文。语文百花园六安排了三个栏目，即“温故知新” ， 分 析 “口语交际”和“习作” 。这是一组由中外出名作家优秀作品中的节录而组成的文学画廊， 其中有令人神往的散文；有外国作家的幽默之作；有中国古代和今世小说中的优秀片段；还 有出名的长篇神话小说中的动人场景。 五年级学生已经具备了必然的自主识字和阅读能力， 在阅读中， 教师要注意培养学生对 课文整体掌握的能力，掌握文章的主要内容。在授课中，教师还要注意创立情况，带领学生 走入文本，让学生经过角色扮演或角色换位，进行感情体验，走进文章主人公内心世界，重 单元学情 视师生对话、生生对话，在对话中，引导学生理解道理，碰到教育，进行语言文字训练与朗 分 析 读训练。 授课中，教师重重要围绕课后思虑题，抓住文章的重点部分，领悟课文所表达的 思想感情， 并让学生经过感悟、 理解、 有感情的朗读， 来品味优美的词句， 感觉童话的魅力。 教师还要合适对课文内容进行拓展与延伸，创立新情境、新问题。在新情境中，让学生解决 问题，培养解析问题、解决问题及表达能力，检验学习成就。 二、单元目标： 1 ．学习本单元的生字词语， 会用“,, 也许 ,, 也许 ,, 也许 ,, ”造句。 2 ．引 导学生理解课文内容，领悟文中的心理描述。 3 ．认识，赏析名家笔下优秀的心理描述片 学习目标 段。 4 ．引导学生对优美语句或含意深刻的语句或文章的内涵进行感悟。 5 ．积累名言警 句。 6 ．口语交际的内容：名著赏析会（一）名家笔下的人物 7 ．习作：写自己喜欢 或敬佩的人 三、本单元的学习重难点： 1 ． 初步学习名著，欣赏名家笔下的艺术形象，体验阅 学习重难点 读名著的乐趣（第 26— 30 课）。 2 ． 认识课文的主要内容，领悟课文中对人物的心理 描述（第 27、 29 课）。 3 ． 会用“也许 ,, 也许 ,, 也许 ,, ”写一句话（第 26 课）。 学习时数 课  备 课  分 工 题  主备人 2 天窗 2 我是猫 1 28* 杨子荣小题大做 2 武松打虎 1 30* 齐天大圣大战二郎神 4 语文百花园六