《背影 》课件 （公开课一等奖）2022年部编版小学语文.pptVIP

第四单元 13 背影;1.学习本文抓住人物在特定环境下的特征，进行细致描写的特点。 2.理解一些语句的含意，体会朴实的语言风格。 3.领会文中的父子之情，学会“关爱他人”。 ; 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集《踪迹》以及一些文艺论著，收在《朱自清全集》里 。散文代表作品有《荷塘月色》《背影》《绿》等。 ; 本文写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世。他父亲原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸??单行”正是指这两件事。作者当时在北京大学哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。本文记叙的就是这一段经历。;差 使 狼 藉 簌 簌 蹒 跚 颓 唐 拭 擦 举 箸 踌 躇 丧 事　　 ;二、记一记;初读感知，识“背影” ;文章层次结构（全篇）;背 影; 请揣摩一下作者的内心世界，将句子“我看到了一个____的背影”补充完整，并说明理由。;1.送行是文中记叙最详尽的部分，请概括这部分记叙的内容。;2.文中对背影的描写有四次，作者着重写且给你留下深刻印象的是在什么时候什么地方看见的背影？ ;3.读父亲过铁道的部分，哪些地方令你感动？;4.请找出父亲送儿子上车过程说的四句话，并体会它所包含的意思。; 从文中找到能体现作者情感态度的语句，并进行适当分析。 ;; 你父母疼爱你的哪件事深深感动了你？请将事件的经过说出来（可以谈发生的误会，也可以谈某个生活细节）。;背　影 朱自清;父母和子女，是彼此赠予的最佳礼物。 ——维斯寇;;作者简介;写作背景; 曹操以统一天下为己任。他一生南征北战，历尽艰辛，既有过胜利的喜悦，也尝过失败的痛苦。但他从不消极，总是主动进取，虽届暮年，还是老当益壮，不失雄心壮志。这是他写这首诗的思想基础。;神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。;; 灵异的神龟虽然能活几千年，但也有死亡的时候；飞腾的异蛇虽能乘云驾雾，最终也会死亡后化为灰烬。 ; 以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限。这四句话的言外之意是，像神龟和腾蛇这样的神物都不能不受自然规律的限制，更何况人呢？ 首先点出要尊重自然规律，人总是要死的。但诗人这样说，用意是积极的，即要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。;老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ; 这四句表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志，是全诗的核心。诗人写此诗时已53岁，故以“老骥”自况，又称暮年。但他还要继续奋斗，所以又说“志在千里”“壮心不已”。他的“志”就是要统一全国。他认为统一全国是符合历史需要的，决心为此奋斗终生。 紧接上句既然人的生命是有限的，那就要充分发挥主观能动性，去积极进取、建功立业。; 人的寿命的长短，不完全决定于天。保养身心健康的益处，就在于能延年益寿。; 全诗的核心句——老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。表现了诗人老当益壮的雄心，积极奋发的精神和统一全国的壮志。