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丁立梅《满架秋风扁豆花》阅读练习及答案 丁立梅《满架秋风扁豆花》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 丁立梅《满架秋风扁豆花》阅读练习及答案 （三）阅读下边短文，达成 17-20 题。（ 17 分） 满架秋风扁豆花 丁立梅 说不清是从哪天起 , 我回家 , 都要从一架扁豆花下过。 扁豆栽在一户人家的院墙边。它们缠环绕绕地长 , 你中有我 , 我中有你。顺了院墙 , 爬。顺了院墙边的树 , 爬。顺了树枝 , 爬。又爬上半空中的电线上去了。 电线连着路南和路北的人 家, 一条人行甬道的上空 , 就这样被扁豆们 , 非常诗意地搭了一个绿篷子 , 上有花朵 , 一小撮一小撮地开着。 秋渐深 , 其他花且开且落 , 扁豆花却且落且开。 紫色的小花瓣 , 像蝶翅。 无数的蝶翅 , 在秋风里舞蹁跹。高高兴兴。 花落 , 结荚 , 扁豆成形。 四岁的侄儿 , 说出的话最是生动 , 他说那是绿月亮。 看着 , 还真像 , 是一弯一弯镶了紫色边的绿月亮。 我走过时 , 稍稍抬一抬手 , 就会够着路旁的那些绿月亮。 想着若把它切碎了 , 清炒一下 , 和着大米饭蒸 , 幽香会浸到每粒大米的骨头里——这是我小时的 记忆。农村人家不把它当稀罕 , 烧饭时 , 想起扁豆来 , 跑出房屋 , 在屋前的草垛旁 , 或是院墙边 , 随意捋上一把 , 洗净 , 搁饭锅里蒸着。 饭熟 , 扁豆也熟了。 用大碗装了 , 放点盐 , 放点味精 , 再拌 点蒜泥 , 滴两滴香油 , 那滋味 , 只一个字 , 香。 这里的扁豆 , 却无人采摘 , 一任它挂着。扁豆的主人大体是把它当景色看的。于扁豆 , 是 福了 , 它能够不受打搅地自然生长 , 花开花落。 也终于见到扁豆的主人 , 一整齐干练的老太婆。 下午四点钟左右的光景 , 太阳跑到楼那处 去了 , 她家小院前 , 留一片阴。 扁豆花却明朗着 , 天空也明朗着。 她坐在院前的扁豆花旁 , 膝上 摊一本书 , 她用手指点着书 , 一行一行地读 , 朗朗有声。我看一眼扁豆花 , 看一眼她 , 感觉它们 是水乳交融的。 今后常有到老太婆 , 都是那个姿势 , 在扁豆花旁 , 仔细地在读一页书。 视力不好了 , 她读得极慢。人生至此 , 终于能够停靠在一架扁豆花旁 , 与光阴握手言欢 , 冷静地过了。 暗暗想 , 真人老是不露相的 , 这老太婆 , 说不定也是一高人呢。像郑 板桥 , 曾漂泊到苏北小镇安丰 , 居住在大悲庵里 , 春吃瓢儿菜 , 秋吃扁豆。人见着 , 可是一乡下一般农人 , 谁知他满腹诗才 ?秋风渐凉 , 他在他居住的配房门板上 , 手书浅刻了一副春联“一庭春雨瓢儿菜 , 满架秋风扁豆花” 。 大自然的美 , 是永久的。清学者查学礼也写过扁豆花 : “碧水迢迢漾浅沙 , 几丛修竹野人 家。最怜秋满疏篱外 , 带雨斜开扁豆花。 ”有人读出悲凉 , 有人读出零落 , 我却读出欢欣。 人生秋至 , 不关紧的 , 疏篱外 , 还有扁豆花 , 在斜风小雨中 , 满满地开着。生命不息。 ( 选自《都市文萃》 2009 年第 6 期 ) 17．请你品析选文标题“满架秋风扁豆花”的妙处。（ 3 分） 18．文中的侄儿把扁豆花比做“绿月亮” , 想一想看 , 你还可以把它比做什么 ?（ 4 分） 19．环绕扁豆花 , 作者分别写了哪几个人物 ?表达了如何的感情 ?（ 5 分） 20. 你读文末清学者查学礼的诗歌时 , 读出了什么滋味 ?（5 分） 17. 引用名诗句 , 使读者未读到文章 , 便闻到诗意。既表示了自己要描绘的对象——扁豆花 , 又富裕诗情画意 , 惹起读者的阅读兴趣。 示例: 像碧玉 (颜色似 )、像镰刀 (形似)。 分别描绘了四个人物 :4 岁的侄儿、 念书的老太婆、 郑板桥、 查学礼。 都表达了一种安适、与世无争、安静的感情。 开放性试题 , 言之成理即可。示例 : 我读出了一种与世无争的滋味。扁豆花开出了一种生 活意态 , 好像菊花之于陶渊明 , 以幽对“隐士” ; 好像莲花之于周敦颐 , 以彰显“君子” ; 好像 梅花之于林逋 , 以亲为“爱妻” 。扁豆花开 , 开出了一种“人间有味是清欢”的温馨、暖和。