本学期体育教学反思.pdfVIP

本学期体育教学反思 本学期体育教学反思本学期体育教学反思 本学期的体育教育教学结束了， 在教育教学中有许多的得与失、 成功与失败， 为了今后能够更好的为教学服务， 现将这一学期的体育 工作进行总结和反思。 一、情景设置与信息反馈： 我这一学期教授的是三年级学生体育课，从这一学期的工作中， 有许多值得推广和总结的地方， 但也有许多困惑与反思。 在中学阶段 教学时如何提高教学效率， 克服学生在上课时的惰性是我本学期抓的 最好的地方。 首先要抓住学生的好奇心， 学生都对体育课有着浓厚的 兴趣，但大多数为直接兴趣，作为体育教师应如何加以引导，让学生 在玩中学， 在玩中充分享受体育学习的乐趣， 体验获得成功与进步的 快乐。例如：在投掷教学上很多学生都很喜欢，但按照口令一遍一遍 得被动的接受，学生就会感到厌烦，没有发挥和自主激情。当第一队 练习时，后三队的学生就有思想走神，不听指挥，甚至还有打闹的现 象，纪律、队形就不能保障。再有教学中的教法单一，没有创新，作 法千篇一律就象走形式似的， 时间久了从学生的表情、 行为就能看出 来。针对这种现象，我们只有不断的学习新思想，新理念，掌握新信 息，不断的改善和发展自己的教学观念，形成新的教育观；改革教育 1 模式从而活跃课堂情景。并且，在教材上进行处理从多层次、多角度 引导和鼓励学生， 从不同角度的探求新问题， 在教学中的各个环节中 穿插利用，形式灵活多样。中学生喜欢形、色、较为鲜明的刺激，有 好玩、好动、精神不易集中的特性，在教学中我就利用他们的特点， 通过投轻物、打活动目标、各种球类比赛、小组讨论研究，或者是分 组教学，比赛与练习相结合，看谁投得远，投得准，以便提高同学门 的积极兴趣。 二、引入趣味因素，激发兴趣，提高课堂效果。 中学生喜欢音乐，老师就通过音乐、舞蹈、歌曲引入课堂，以活 跃课堂气氛， 刺激学生潜在的天分用来加强学生练习效果， 保证练习 密度，达到锻炼身体陶冶情操的目的。学生在音乐的伴奏下，翩翩起 舞精神振奋， 陶冶在课堂之中。 同时也培养了学生们的节奏感和韵律 感。 中学教材中游戏占了很打比例， 利用游戏教学培养学生的创新能 力，首先，要从游戏的规则下手，在游戏中模仿修改，从而逐步过度 到学生自己学会创编游戏， 来提高学生的创新能力。 在平时教学中我 也有许多困惑的地方， 在小组长的组织能力的培养上， 不能充分调动 他们的积极性， 是对体育教学一个很大不利的问题。 上体育课不光是 体育老师的事，需要小组长的协作，才能起到团队的作用。改正措施 是：调动小组长积极兴趣， 培养和树立他们在班中的威信。经常与小 2 组长进行交流，让他们得到老师的信任，让他们给其他同学作示范， 帮助老师进行组织教学。 留给小组长自主的空间， 发挥小组长的聪明 才智，有效的帮助老师搞好教育教学工作。 三改革创新发挥学生的想象： 在平时的教学中怎样给学生留有创造的空间是摆在我们面前的 一个课题。在假期里我反复的学习新的理论思想，阅读优秀教师的 3