人教版小学数学六年级上册《圆的认识》评课记录.docxVIP

《圆的认识》评课稿 《圆的认识》 是小学六年级教材中相对较难的一堂课， 教学中既需要学生理解很多概念性的内容， 同时还需要学生通过大量的动手操作，去理解并掌握圆的特征以及相关的知识。在一堂课的 40 分的教学中，要完成这么多内容， 对老师和学生来说， 都存在着一定的难度。这次，我非常有幸欣赏到了王琪老师这一堂课， 王老师在教学本节课时，主要是以直观的内容为主，创造性的使用教材资源，合理运用教 学方法，充分发挥多媒体辅助教学的优势， 营造朴实无华的学习氛围，使学生始终充满信心，充满激情地学习数学。不仅如此，教学中，王 老师还用形象的活动材料、 富有趣味化的活动形式， 为学生创设了独立思考、自我体验、自我探索的学习情境，使得教学过程始终宽松、 愉快。本节课条理清楚，层次分明，数学味浓，充满着智慧，我认为 主要有以下几方面的亮点： 1、动画导入 激发兴趣 采用播放动画 小动物骑自行车比赛，不仅激发了学生对本课 的兴趣和竞争意识， 同时也增强了学生对于圆的好奇， 加强了学生的求知欲。 2、动觉智能 促进教学 这个理念在王老师的这堂课中体现的淋漓尽致， 如：剪下所画的圆；圆的对折；测量直径的长度和半径的长度；画圆等等，学生通过 自己动手操作来学习和了解圆的相关知识， 学习兴趣盎然， 感性认识 增强，学生的学习变得更加的积极和主动。 3、直观教学 化难为易 借助课件使抽象变成了形象和直观， 在