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- 2021-08-12 发布于江苏
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语文园地四
“语文园地四”设计了六个方面的内容:识字加油站、字词句运用、写话、我的发现、日积月累、我爱阅读。每一项都是围绕听、说、读、写来设计的,意在提高学生各方面的综合素养,培养学生热爱学习的习惯。
二年级的学生目前已经具备了自主学习、自主探究的能力,只不过需要老师的正确引导,方能发挥他们的潜能,让他们在识字、写字、说话、写话方面有一个大的突破。
自主学习,合作探究,教师引导。
【知识与技能】
1.通过观察火车票,认识“昌、铺、调”等8个生字,看懂火车票上的文字。
2.收集并积累关于颜色的词语。
3.结合语境理解“隐蔽、烦恼、流连忘返”的意思。
4.学会写留言条。
5.积累四副描写山水风光的对联。
【过程与方法】
1.激发学生想象的欲望,让学生大胆想象,开拓思维。
2.通过多媒体图片引导学生拓展想象思维,并能用一句完整的话表达出来。
【情感、态度与价值观】
通过阅读《画家乡》,培养对家乡、对祖国的热爱之情。
重点
1.通过观察火车票,认识“昌、铺、调”等8个生字,看懂火车票上的文字。
2.收集并积累关于颜色的词语。
3.结合语境理解“隐蔽、烦恼、流连忘返”的意思。
4.积累优美的句子。
5.有感情地朗读《画家乡》。
难点
1.学会写留言条。
2.
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