部编版2022年五年级下册语文6 景阳冈教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 《景阳冈》 教学目标 1.学习猜测词语意思的方法阅读古典名著。 2.能够体会文中主要人物的形象特点，对人物多元思考，形成多元评价。 3.激发学生阅读《水浒传》原著的兴趣。 教学重点 按照故事的发展顺序，说说故事的主要内容。 教学难点 体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。 教学过程 一、导入新课 1.今天，老师给大家播放一首歌，这首歌和我国四大名著之一有关，大家猜一猜。 播放歌曲，学生交流。 2.这节课我们一起来学习《水浒传》中的一个经典故事“景阳冈”。 二、朗读课文，猜测词语意思 1.请同学们朗读课文，在朗读的过程中把不明白的词语划出来，同桌间相互交流，猜一猜在文中的意思。 学生朗读课文，同桌交流，全班汇报分享。 预设：哨棒、筛酒、榜文、店家、请勿自误等 学生联系上下文、生活实际猜测词语意思，相互交流。 总结阅读方法：阅读古典名著，遇到不懂的词语，可以猜一猜词语的意思。 三、品读课文，感受人物形象 1.这篇文章我们按照事情发展顺序，可以分为四部分，同学们认为哪一部分最为精彩啊？ 预设：“打虎”最精彩。 2.请同学们默读8—12自然段，说一说武松给你留下了怎样的印象？ 学生朗读课文，汇报交流。 预设一：说时迟，那时快，武松见大虫扑