部编版2022学年五年级语文上册第四单元语文园地第1课时教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 语文园地 本次语文园地共有四个板块。“交流平台”旨在告诉学生读课文时，可以运用多种方法来了解课文内容，理解、感悟、表现课文蕴含的情感。“词句段运用”引导学生区分褒义词和贬义词；给句子加标点。“书写提示”引导学生观察整首诗的书写，掌握古诗的书写方法。“日积月累”要求学生诵读、理解成语，丰富学生的语言。 本单元的课文感情充沛，能引起学生共鸣。因此，在交流时，学生也能把自己的感受和同学交流。对于词语的感情色彩，学生在积累词语的时候也有所了解。古诗书写的竖列方式，需要着重指导。 “交流平台”要创设宽松、民主的氛围，引导学生交流读课文的方法。“书写提示”要引导学生细细欣赏，感受汉字的美。“日积月累”要引导学生理解词意，积累成语。 【知识与技能】 1．通过交流平台，引导学生掌握读课文的方法。 2．理解词语的意思和感情色彩，积累词语，选择词语写一段话。 3．体会顿号的用法，会给句子加标点。 4．正确、规范、美观地书写古诗。 【过程与方法】 创设交流平台，培养学生勇于表达的能力。区分词语的感情色彩，能熟练运用词语。 【情感、态度与价值观】 运用词语表达自己的爱憎褒贬。 重点 体会词语的感情色彩，体会顿号的用法。 难点 正确、规范、美观地书写古诗。 教师：课