部编版2022学年五年级语文上册第四单元语文园地第2课时教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 语文园地 第二课时 1．区分词语的感情色彩，用词语写一段话。 2．体会顿号的用法，会给句子加标点。 3．正确、规范、美观地书写古诗。 重点 用词语写一段话，给句子加标点。 难点 正确、规范、美观地书写古诗。 一、词句段运用 (一)区分词语的感情色彩。 1．出示第一组词语：举世闻名　臭名远扬 2．指名读。 3．学生交流词语意思。 4．说说这两个词语的相同点和不同点。 (两个词语都形容名声很大，是同义词。但词语的感情色彩不同。“举世闻名”形容好名声，“臭名远扬”形容坏名声。) 5．同桌互读剩下的几组词语，交流心得。 6．全班交流。 “举世闻名、兴高采烈、 足智多谋、呕心沥血 ”这几个词语是褒义词。“臭名远扬、得意忘形、诡计多端、处心积虑”这几个词语是贬义词。 7．学生选择一个词语写一段话。 8．全班交流写的一段话，判断是否通顺、准确。 (二)体会顿号的用法。 1．读句子，体会顿号的用法。(出示句子) 2．指名回答，说说什么是顿号。 3．教师小结。 顿号：表示句中并列的词语或短语间较小的停顿。 以下几种情况一般不用顿号：(1)不确定的两个数字之间不用顿号；(2)并列词语之间带有语气词的，如“啊”“哇”“啦”等，并列成分之间用逗号，不用顿号。(3)并列的短