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更多资料关注微信公众号：小学名校网、小学第一资料 个人微更多资料关注微信公众号：小学名校网、小学第一资料 个人微第八单元主题阅读 非雪天不能读书 ①读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我读书，似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。 ②我年少时插队山区，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。 ③一个不大的旧木箱，里面零零散散地摆放着一些比较破旧的带霉味的杂书，在箱子盖上写上一副对联就成了我“移动的书房”。冬天，对我来说是奢侈的日子，因为不仅有整把整把的时日，还有火炉相伴，烤红薯充饥，吃完后还能翻开喜爱的书恣意地重读一遍。 ④雪夜读书对我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧的落雪声，我时而默诵，时而低吟，时而畅想，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我生平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。 ⑤后来返城了，我的书房也旧貌换新颜了。雪夜读书，这一欢乐的事，已经成为历史，永远不会再出现了。我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？ ⑥清人袁枚说 “书非借不能读”，而我想说“书非雪天不能读”。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜对家园的思念，更有一番神思的投入和彻骨的深味。 1.【提取信息】第①段中，“有接天莲叶相伴”一句，是由________代诗人________________的诗句“________________________”转化而来。 2.【积累词语】写出三个形容刻苦读书的成语：________________、________________、________________。 3.【语言运用】仿照例句，续写句子。 春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往；秋天读书，________________________________；冬天读书，________________________________。 4.【理解句子】第③段中，作者为什么说“冬天，对我来说是奢侈的日子”？ ________________________________________________________________ 5.【合理选择】下列对“非雪天不能读书”这个标题理解不正确的一项是（ ） A.“雪天”既指时令的雪天，也指人生的雪天和情志的雪天。 B.只有雪天才能读书，读书可以让人忘记季节的寒冷，让人在艰难逆境中找到继续奋斗的动力。 C.读书不应挑时间，无论在什么环境下，我们都应该坚持学习，多读书。 赵普读书 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第①，阖（hé）户②启箧（qiè）③取书，读之竟日④。及次日临政，处决如流。既薨（hōnɡ）⑤，家人发箧视之，则⑥《论语》二十篇也。 【注释】①第：按一定等级建造的大宅院。②阖户：关门。③箧：小箱子。④竟日：整天。⑤薨：古代称诸侯或有爵位的大官的死。⑥则：乃，就是。 孙权劝学 初，权谓①吕蒙曰：“卿今当涂②掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经③为博士邪（yé）！但当涉猎④，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士⑤别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【注释】①谓：告诉。②当涂：当道，当权。③治经：研究儒家经典。④涉猎：粗略地阅读。⑤士：读书人。 1.【理解词语】解释加点字的意思。 （1）普少习吏事（ ） （2）及为相（ ） （3）家人发箧视之（ ） （4）肃遂拜蒙母（ ） 2.【合理选择】下列加点字与“太祖常劝以读书”中的“以”意思相同的一项是（ ） A.蒙辞以军中多务 B.自以为大有所益 C.跪而拾之以归 D.虽乘奔御风，不以疾也 3.【体会含义】翻译下列句子。 （1）太祖常劝以读书。 ________________________________________________________________ （2）及次日临政，处决如流。 ________________________________________________________________