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方案二幼儿园教学方案 方案二幼儿园教学方案 方案二幼儿园教学方案 方案二：幼儿园教课方案方案 设计企图： 关于大班的孩子来说， 人物永久是创作画的主题， 特别是自己身旁人，如父亲、母亲、小朋友等。他们想画各种各种的人，表现各种各种的人物动向，以表达他们丰富多彩的生活。可是，他们画的人却又老是一模一样：圆圆的脑袋，直直的身体，木棍似的手脚。明显，缺乏必定的画人的技术， 已阻挡了他们的发现和表达： 以最新动画片中的《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》 、《动向小人物》中，很多孩子邀请身旁小朋友模特儿摆出了各种各种的造型， 可是他们不知怎样表现出这些动向，很多孩子向老师求救：老师，这个弯下身体的喜羊羊怎么画？，老师，这个小人儿怎么画？ 老师，我不会。孩子们不甘于画那一模一款式的小人，却又不知怎样下笔划出那形态万千的动向人物。 所以，我感觉有必需为孩子们补上这一课，让他们初步掌握一些画人的技巧， 学习一些写生的知识，以更好地表达自己的所需、所知、所感。 活动目标： 、能够掌握采纳动向线条协助的方法进行动向人物的写生，初步学习整体局部整体的写生方法。 、能够仔细察看，掌握写生的含义，防止简笔人物的模式画法。 、能够为画面进行想象添画、完美画面。 、开发学生的喜好兴趣、空间想象能力以及着手能力。活动要点和难点： 1 学生能对人物姿势动向线条的勾勒，并对画好的动向线进行补 充。 活动准备： 人手一份铅笔