2018年新苏教版国标本三年级上册语文《拉萨的天空》教学设计.pdfVIP

2018年新苏教版国标本三年级上册语 文《拉萨的天空》教学设计 一、设计理念 教学的本质是对话。《语文课程标准》指出：“阅读教学 是学生、教师、文本之间对话的过程。”为了体现这一全新的 阅读理念，本教学设计立足于“阅读文本”，引领学生反复触 摸文本语言，“披文入境”、“潜心会文”，实现教学的和谐 互动，使阅读教学过程变成一种动态性的、生成性的对话过程， 从而使学生的语文能力和审美情趣在这个对话的过程中得以培 养与提升。 二、教学要求 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．学会本课10个生字，两条绿线内的1个字只识不写； 理解由生字组成的词语。 3．朗读品味具体的语言材料，感受拉萨天空的美丽景象， 激发学生热爱祖国的思想感情，陶冶审美情趣。 三、教学流程及设计意图 (一)初读课文，感知美 1．揭示课题。 拉萨是我国西部一座有名的日光城。今天，就让我们 跟随作者一道走进西部，走进拉萨，欣赏那里的迷人风光。揭 示课题后，可让学生思考：从课题看，课文会写些什么内容 ? 让学生简单说说。 (意图：“题目是文章的眼睛”。教学伊始，引导学生 与课题进行