北师大版一年级下册数学《做个百数表》教学设计.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 北师大一年级数学下册《做个百数表》教学设计 教学目标： 知识目标: 1、百数表上认识数、数的定位练习。 2、通过直觉，探究数与数关系的模式。 能力目标：培养学生用数学的意识去发现、探索百数表中的数学问题。 情感目标: 体验探究数学知识过程中的成功感。 教学难点：在百数表上探究数与数关系的模式。 教具、学具：百数表、彩色笔、小圆片。 教学过程： 一.复习引入： 1、口答： 师：小朋友，我们已经认识了100以内的数，并且还学会了比较百以内两个数的大小，下面老师就考考你（1）说出个位是5的两位数。（2）说出十位是5的两位数。（3）说出十位和个位相同的两位数。 2、出示百数表，看！老师把100以内的数做成表，并且命名为“百数表”， 你能找到老师藏在表里的许多小秘密吗？看一看，谁有孙悟空的火眼金 睛，能发现“百数表”里的小秘密。（出示课题与表格） 二.认识百数表上的数： 1.布置小组学习内容：仔细观察这张百数表，我们可以看到，这张表里的每一个数都有他自己的位置。现在就请你们来找一找，表里蕴藏着什么小秘密？ 小组合作讨论。 反馈小结： 生①：每一行的前9格十位数是相同的，个位数相差1 生②：每一列中个位数是相同的，十位数相差1 生③：对角线上，个位数与十位数