大班美术教案-美丽的风筝.docx

大班美术教案 : 美丽的风筝 【活动目标】 学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的快乐。 激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。 【活动准备】 PPT美丽的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。 【活动过程】 以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友，老师这里有个 谜语请你们猜一猜： 天上一只鸟， 用线拴得牢， 不怕大风吹， 就怕细雨飘。” 出示风筝 PPT，让幼儿观察 图一：提问：你们都看到了什么风筝？觉得好看吗？ 你觉得哪里好看？ 图二、图三：我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝。孩子们，你们看这个风筝漂亮吗？ 幼儿：漂亮。 教师：颜色真美啊，那你们谁能说出他有哪些颜色？ 幼儿：，翅膀上有。。。色。下面翅膀上有。 。 背部有。。眼睛上有。。 图三：这只蝴蝶上面还有很多图案？你们发现了吗？谁来说说？ 这些图案有什么特点？告诉你们这叫对称。什么是对称？为什么要做成对称的？ 按照同样方法讲述图四和图五，侧重对称。 学习点线技巧装饰风筝。 刚才我们欣赏的这些美丽的风筝都是由点和线条组合而成的。 请小朋友回忆点，并在黑板上画出。 请小朋友回忆线，也画出。 动脑筋将点和线结合，画出自己设计的图案。 欣赏 PPT，感知点线结合的美。 创作与体验 1. 进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。看老师也准备了三种形状的风筝， 有蝴蝶、金鱼和蜻蜓， 要请你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服。你会用哪些线条 和图案来装饰呢？ 2. 教师提出绘画要求： 画之前要学会用左右对称的方式来画，要先用线条分割， 然后用图案装饰。线条和图案要密一点，丰富一点，这样的 风筝才漂亮。 要注意绘画时的坐姿。 幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。 欣赏与评价展示幼儿作品，互相欣赏。请几名幼儿讲讲 哪只风筝最美？美在什么地方？