幼儿学前教育实习报告.docVIP

- - - -可修编- 播送电视大学学前教育〔专科〕专业 教育实习总结 题 目：幼儿园实习总结 姓 　 　　名： 学 　号： 专 业：学前教育 入　学　时　间：　　 2021年〔春〕 指导教师及职称： 讲师 所　在　电　大： 学前教育实习总结 实习地点：大田实验幼儿园 实习人：明惠 实习时间：2021年9月1日至2021年10月10日 实习对象：大田实验幼儿园中班幼儿 实习目标：熟悉中班幼儿的学习特点、教学方法、教学容的特点及课程的设计和实施方法，从而掌握中班幼儿阶段的教学规律和教学特点。 时光荏苒，转眼间来幼儿园实习的时间就要完毕了，回头看看这段时间，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。工作中有苦有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行〞。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。实习生活中除了工作经历和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变〞二字，学前教育实习自我鉴定。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后适应融入职场生涯奠定了根底，说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开场，就要求自己以教师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。实习间，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实〞刚开场的时候感觉时间好漫长，可是转眼间，最后一个月已经来到了。当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的根底成为我珍视的珍贵财富。下面说说在实习活动中我自己所做的和一些所获，报告如下： 一、 实习的目的与意义 了解幼儿园教育与教学工作的特点，稳固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进展教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。 二、 实习的容与过程 1．观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。 2．观察幼儿园的环境布置与建立，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 3．观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。 4．观察保育员是如何进展保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 5．了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力 的方向。 6．写出观察日记、实习报告、自己的感想和实习专题总结。 三、实习的收获及缺乏 〔一〕收获，主要归结为以下几点： 1．本次实习到达了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。 2．在实习期间能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、清扫卫生和环境布置等。 3．观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。 4. 在教学中我发现好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否那么就是喊破喉咙也无济于事，所以能让幼儿安静听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让到达幼儿在玩中学。 〔二〕缺乏，主要归结为以下几点： 1．在语言方面，语言表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。 2．语速、语调，语感掌握还不够好，语言不够童化，与孩子的交流不够煽情。 3．在教学教育方面，专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。 4．人际关系的处理有待提高。 5．与教师的交流显得有些少。 因此，回学校后，我要继续认真学习教育教学理论知识，加强专业知识的学习，认真探索幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的根底。 四、实习总结的体会与启发 本次实习到达了预先的实习目的，完成了实习任务，对幼儿园和幼儿有了一个感性认识。在这段实习期间我第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小朋友位幼儿搞好关系，让他们对我又爱又怕。所谓爱就是让幼儿都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕，就是让小朋友听你的要求，和你一