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- 2021-08-11 发布于江苏
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《路程时间速度》教学设计
【内容】北师大版四年级上学期教材第62、63面内容
【执教者】鹤壁市福田小学 汪继伟
【教学目标】
1.在实际情境中,理解并掌握路程、时间与速度之间的关系。
2.根据路程、时间与速度的关系,解决生活中简单的问题。
【教学重点】理解路程、时间、速度的关系
【教学难点】
1.速度的理解。
2.应用数量关系,解决生活中简单的问题。
【教学方法】谈话法、诱导法等
【教学工具】多媒体
【教学过程】:
一、 情境导入。
师: 孩子们,讲新课前我们先来做一个小游戏。现在我找两位同学到前面来,从教室一端走到另一端,两位同学一快一慢。(一男一女)。
让学生观察两位同学走的场景。
师:你们发现了什么?
师:同学们了解的知识非常多,你们回答得的都非常好,这节课我们就来学习“路程 时间和速度”
板书:路程 时间和速度
二、 探究路程、速度、时间的关系。
师:孩子们,还记得“龟兔赛跑”游戏吗?(让学生看大屏幕,出示“新龟兔赛跑”图片。)“新龟兔赛跑”中“新”在哪里了?
师:孩子们,原来的龟兔赛跑中龟兔是跑着比赛的。而今,生活条件好啦,他们开着自己的轿车接着比赛。
场景一:
兔子:“我2时行驶了120千米。”
乌龟:“我3时行驶了210千米。”
让孩
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