部编版四年级上册语文《一个豆荚里的五粒豆》教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 5 一个豆荚里的五粒豆 教学目标： 1.会认“荚、豌”等8个生字，会写“豌、按”等12个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.尝试从不同角度去思考故事，并能提出自己的问题。 4.学会整理自己的问题，给自己的问题分类。 5.了解五粒豆不同的命运，感受小女孩的病为什么慢慢就好了。 教学重难点：尝试从不同角度去思考故事，并能根据故事内容提出自己的问题。 第一课时 教学目标： 1.会认“荚、豌”等8个生字，会写“豌、按”等12个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，提出你的问题。 教学过程： 一、谈话导入，读题质疑 1.同学们，你们都知道豌豆吗？你觉得作为豌豆，它们的一生会是怎样的？谁能试着说说他的命运？（生自由回答，畅所欲言） 预设：大部分同学都会说最终的命运是被吃掉了。 2.是啊，作为蔬菜，豌豆的命运一定是被吃掉，但今天，我们要来认识一些不走寻常路的豌豆，让我们一起走进课文《一个豆荚里的五粒豆》。看到这个题目，你有什么疑问吗？提出你的问题。（生自由质疑，提出问题） 3.师小结：读了题目，大家都可以提出这么多的问题，你想对它们了解的更多么？下面就请大家自学课文，去多多了解它们吧！ 二、自学课文，初步感知 1.自读课文，要求：①圈出课后生字