2019秋三年级英语上册unit2numbers教案3外研剑桥版.pdfVIP

Unit2 Numbers 课 题 Unit2 Numbers part 1 2 课时 评论或修改 知识与能力： 认识zero—ten 十一个数字，能认、听、说、读。 教 培养学生听力和模仿能力。 学 过程与方法： 听一听，说一说,填一填。 目 情感态度： 标 在游戏中学习英语，培养学生的英语学习兴趣和信 心 重点 创设生动的情景，熟练运用zero—ten 这十一个数 难点 字单词，进行报数或说数字游戏。 课件、手指操、磁带、录音机。 教具学具 教学程序 师 生 活 动 评论或修改 第一个环节：Warming-up 课堂预热 Step1：组织学生演唱Unit1 的数字歌曲。 Greetings. 【通 Step2：带领学生说 one，two，three，four，five， 过熟悉的歌曲引 一、示标 six。 入新课，既营造 第二个环节：Free talk. 轻松愉快的氛 T：Class begins ！Good morning，dear children！ Ss： 围，能使学生很 Good morning，dear Miss Tu ！ T：Nice to meet you! 快地集中注意 Ss：Nice to meet you，too. T：How are you？ Ss： 力，同时也为新 I’m fine，thank you! 知的学习作好铺 垫。】 第三个环节：Presentation 新授 【通过简 Step1：生翻到课本 P13，师播放录音，生依次 单的英语对话进 指认数字单词。 【初步感知one—ten 等数字单词】 行课前师生问候 Step2：师带生模仿西方人做数字手指操，师生 交流，拉近了师 一起边数边做，游戏方法表示one 竖大拇指；表示two 生间的距离，激 二、探究 再竖食指；表示three 把前3 个手指都竖起来，依次类 发了学生说英语 推。表示six，原来那只手张开，把另外一只手的大拇 的热情，为新进 指伸出，依次类推。 入学习打下了情 Step3：报数，帮助学生操练和巩固数字单词。 感基础，同时复 【引导学生将刚学的单词运用在实际当中】 习了前面学过的 Step4：引导学生观察几组数字的规律，完成 知识。】 Part2b；写出所缺数字，并共同核对答案。 【调动学 【培养学生的观察能力和规范抄写能力】 生全身感官，让 Step5：齐读数字，进一步巩固所学数字。 【整体回顾，生