部编版2022学年五年级语文上册第二单元5搭石第2课时教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 5 搭石 第二课时 1．想象画面，感知课文，让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中发现美，感受美。 2．感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到情感的熏陶。 重点 想象画面，体会乡亲之间美好的情感。 难点 从课文中受到情感的熏陶。 一、复习导入 1．上节课，同学们已经初读了《搭石》这篇课文，知道了作家刘章爷爷的家乡是个非常美丽的地方。你瞧，这就是那个美丽的地方(课件出示图片)，你能简单地向大家介绍一下那里的风景吗？ 2．今天这节课，让我们再次走进这个美丽的地方，一起去走走搭石吧。(板书课题) 二、精读课文，体会意境 1．自读课文第1自然段，思考：什么是搭石？用横线画出相关句子。 课件出示句子：进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。 师：搭石用来干什么的？(搭石用来过河的。) 师：如果没有搭石，那人们过河必须怎样？(出示课件，理解“脱鞋挽裤”) 归纳：通过联系上下文的方法理解词语。 师：人们出工就必须____________，人们收工就必须____________，人们赶集就必须______________，人们访友就必须_