届语文高考考纲.docx

届语文高考考纲 文档编制序号：|KK8UY-LL91O69-TTO6M3?MTOL89-FTT688] 2017年我省将全而实施新高考招生方案。新高考除外语科目由教育部考 试中心命题外，其余科目都是自主命题，考试内容和要求以我省正式统 一公布的《考试说明》为准。 口前，浙江教育考试院发布了 2017年《考试说明》的语文、数学科目， 今年的考试说明有哪些变化这些变化，尤其是在新髙考背景下意味着什 么今天，我们邀请到了杭州学军中学特级教师童洪星对考试说明进行解 析。 考试说明的新变化 与去年相较，2017年的考试说明有了一些实质性的变化。 1、 “语言文字运用板块由8条增加为9条，增加的1条是：“标点符 号的正确使用。‘ 2、 “古代诗文阅读”板块第10条表述有变化，由原来的“传统文化经 典的理解、分析和评价”变为“传统文化经典（如《论语》）的理解和 评价”。 3、 古诗文背诵篇目有调整。 “古文”部分： 删去3篇：《季氏将伐顏臾》、《廉颇蔺相如列传》（节选：从“廉颇 曰”到“为刎颈之交”）、《秋声赋》（节选：从“余曰”到“物过盛 而当杀”）。 补入3篇（组）：《论语》（《浙江省普通高中学科教学指导意见?语 文》中规定的篇章）、《陈情表》、《五人墓碑记》（从“嗟乎”到 “匹夫之有重于社稷也”）。 “古诗词曲”部分： 删去2首：《锦瑟》、《蝶恋花》（槛菊愁烟兰泣露）。 补入1首：《氓》。 4、整份卷的题量将滅少，由前儿年的26题改为24题。其中，“语言文 字运用”部分由7题减为6题，赋分由24分减少到20分：“现代文阅 读”部分由8题减为7题，赋分由29分増加到30分；“古代诗文阅 读部分题量不变，賦分增加，由37分増加到40分。“写作”部分不 变。 2017年备考策略 1、 “标点符号考点淡出浙江卷己多年，今年重新写进考纲，应该会出 题。由于多年未考，时下的复习用书大多缺这部分内容，需要高三语文 老师自行收集一些资料，帮助同学重点复习。 2、 “传统文化经典阅读部分，随着考纲“（如《论语》）这儿个字 的补入，其考查重点今年将重新回到《论语》。前儿年，考查“传统文 化经典”，诸子百家无所不包，太泛，学生望洋兴叹，无所适从，因为 高中三年他们只学过一本《论语选读》。今年把范围缩小，重点考査 《论语》，这样“考和“学”就取得了统一，复习也由云端重新回到 了大地。 3、 “古诗文背诵”部分，表面上看少了 1篇，实际上背诵的量増加了不 少，《论语》的背诵内容重新得到了强化。 4、 由于浙江省教育考试院至今未出参考卷，整份卷题量减少的背后意图 现在还不清楚。可能是要减轻考生的负担，因为这儿年26题的考试卷, 量其实是很大的，大部分考生匆匆写完就差不多要交卷了，基本没有 “复查”的时间。但也有可能是通过减题量来增加试卷的难度。众所周 知，7选3的考试模式对尖端的学生来说，3门选考的区分度并不大，语 数外（特别是语数）承载着比以往更重的“区分任务，而增加区分度 的最好办法就是增加难度。 5、7选3的考试模式带来了学情的巨大变化。选考结束后，学生由原来 的对付6门功课变成现在的对付3门，自修时间大大增加，于是一些学 校给语文老师“加课，于是一些语文老师给学生“加作业”（试题性 作业）。这种做法值得商榷。到了高三，学生的情况呈现出多样性，有 的同学数学不好，有的同学语文不好，有的同学英语不好。同样是语文 不好，有的同学是作文不好，有的同学是现代文阅读不好，有的同学是 语文基础知识不好。这样，学习要有针对性，学生就得多做“自己需要 的作业”，少做“老师布置的作业” o而要做到这一点，必须保证学生 有充分的自由支配时间。 附：2017语文考试说明 I.考试性质与对象 语文是普通高等学校招生全国统一考试的必考科目，语文高考是合格的 高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考 生成绩，按己确定的招生计划，徳、智、体全面衡量，择优录取c因 此，高考语文试题应具有较髙的信度、效度，必要的区分度和适当的难 度。 【I.考核目标与要求 语文高考要求全面测试考生的语文能力。语文能力可分为识记、理解、 分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种，并表现为六个层级。 识记指识别和记忆，是最基本的能力层级。 理解指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 分析综合指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提 高了的能力层级? 鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析 综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 表达应用 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为 基础，在表达方面发展了的能力层级。 探究指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、 理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。 对A、B