党史学习教育要有志、力足、有物以相之.docxVIP

第 党史学习教育要有志、力足、有物以相之 党史学习教育要有志、力足、有物以相之 中国古代改革家王安石有言：“而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。”他围绕提出了三个“不能至”：“非有志者不能至”“力不足者，亦不能至”“无物以相之，亦不能至”。王安石阐发的人生哲理，对于推动党史学习教育如何走深走实也是有启示意义的。  党史学习教育不是一朝一夕就能完成，也不是一招一式就能实现突破的一项工程，党史学习教育要坚持有志、力足、有物以相之，从而内化于人们的精神需求，外化于人们的行动指引。  要有“不为外撼，不以物移”的坚定意志和顽强毅力。“不忘历史，不忘初心”“明理是增信、崇德、力行的前提”。通过学习党史，在震撼、感动、敬佩中进一步坚定做对党的全面领导的坚实拥护者。要致力于创新拓展党史学习教育范式，实现“说教式”向“共享式”转变，确保听得进脑、入得了心。坚持以“四史”教育构“点”、以顶层设计连“线”，确保在价值引领上求“实”，进一步增强了党史学习教育的吸引力、说服力和感染力，坚定党员领导干部的意志。  有了意志，力量不足，亦不能至。要进一步加强党建融入业务工作的力度，将党建工作纳入单位年度工作中去，确保党建工作与业务工作同谋划、同部署、同考核。制定完善党组织前置研究讨论事项清单，切实发挥党组织“把方向、管大局、保落实”的重要作用。牢牢把握政治导向和价值导向、政治工作和管理工作、政治站位和发展战略之间的关系。以党建工作项目化为抓手，着眼于推动规范管理，实施党建日常工作和活动的项目化；着眼于红色资源挖掘，实施打造党史学习教育“红色阵地”的项目化；着眼于推动融合发展，实施“党建+”的项目化。真正做到要求项目化、项目具体化、具体台账化，从而促进党建与日常工作两者互融互通，同频共振。  有志、有力，没有必要的事物进行支撑，亦不能至。内部，要加强制度建设，把加强党的全面领导和全面从严管党治党要求，贯穿单位管理各方面全过程。在选人用人方面，确保党管干部人才的原则融入各个环节。在宣传工作方面，把党管意识形态的要求融入文化和宣传工作之中。在人才培养方面，把政治理论教育和党性教育融入各项培训，要作为各项培训的总领性教育贯穿始终。外部，要深耕为民，合理利用各项资源，强化服务能力、建设能力、应急处突能力等，构建创新力、践行开拓力、狠抓执行力，真正做到有志、力足、有物以相之，方能至。