《成长》教(学)案与说课稿.pdfVIP

.. 说课稿 说教材 《成长》是语文 S 版第七册的一篇精读课文。 这篇课文共分十四个自然段， 记叙 了意大利小男孩约翰虽然生活在优越的环境中， 却生活节俭， 还坚持用自己的劳 动——为居民点送报纸， 来挣零花钱的故事， 告诉我们， 从小培养孩子生活的能 力，更有利于他们成长。 课文的一至六自然段写小约翰给我的最初印象，很可爱，很节俭。每次到“我” 的面包房总是重复的两句话、重复的行为引起了“我”的好奇。由此我推测约翰 的父母可能不太喜欢他，也可能是他家的经济条件不太好，为下文埋下伏笔。 七至十四自然段写一个雪天，一个在妈妈陪伴下送报纸的小男孩引起我的注意， 最终“我”明白了，约翰家不是没有钱，他的妈妈也不是不爱他，而是为了培养 他的生活能力，这样更有利于他的成长。 设计理念： 1、由“我”前后对约翰家情况的不同猜测，引导课文分层，然后分层引导学生 理解“我”为什么会有这样的猜测。 2、抓住课文重点内容，引导学生懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的 道理。 .下载可编