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老师节优秀老师教学心得 春去秋来，年复一年，不觉中我也走到了不惑之年，本该不惑，却未不惑，面对日新月异的现代化教学手段，总觉得自己还是个新人，还有许多需要学习、精进。  还记得2021年初登职医讲台的我意气风发，满以为医科大八年的熏陶足以让我应付职医的课堂，可当我倾听完李建夫等老一代职医老师的讲授后，才真正领会了职医老师的风范。什么叫治学严谨、什么叫厚德博学、什么叫深化浅出、什么叫化难为易，他们的课堂给了我答案，也驱走了我对医学教学的困惑，从那时起我就暗下决心，要成为这样的老师。也正是从那时起，我知道要想成为一名同学认可的好老师，我就必需要学而时习之，从今听其他阅历丰富的老师讲课、查阅文献、翻阅相关书籍成为了一种习惯。每次课前，只有做足充分的功课，我才敢安心的合上教案，也正是这样的刻苦钻研，今日的我可以自信满满的站在讲台上，为我的同学带来一次次干货满满的学习之旅。  2021年，迎来了我在职医教学的又一个新的转折点，由于学院进展的需要，医疗专业毕业的我和其余七位医学系老师被调配到护理系工作。怎样才能尽快的转变角色，融入护理专业教学中，我老师生涯中的另一位导师刘经蕾老师消失了，她如春风化雨般点亮了我的护理教学学习之路，从她的《基础护理学》出入院护理听起，直至临终护理的结束，整整一个学期，像尾巴一样粘着刘老师，听她严谨又不失风趣幽默的理论课，观摩她娴熟规范的实训操作，从今我