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“一师一优课、一课一名师”——教学设计
五年级数学上册(北师大版)
总复习 图形与几何专项练习(二)
《总复习:图形与几何专项练习(二)》教学设计
1、教学内容?
?????北师大版小学数学五年级上册?《?总复习:图形与几何专项练习》?的第二课时,轴对称的复习。
教材分析?
总复习部分教材编写的主要特点是引导学生自主地对所学知识进行回顾、梳理。一方面,帮助学生形成完整的知识网络,更好地理解和掌握所学知识;另一方面,学生在整理各个领域的知识时,要沟通知识间的联系,形成完整的知识框架,提高灵活运用所学知识解决问题的能力。
3、学情分析?
学生在本册学习了轴对称的意义,能判断、识别轴对称图形,能找到轴对称图形的对称轴,并在方格纸上画出简单的轴对称图形。
4、教学目标?
(1).知识与技能(包括核心素养):经历进一步认识轴对称图形的过程,加深对轴对称图形对称原理的理解,沟通“轴对称”与“图形计算”的联系。拓宽知识面,发展应用意识和空间观念。
.过程与方法:能够根据轴对称的意义,灵活判断哪些是轴对称图形,补全一个简单的轴对称图形,能利用轴对称的原理解决计算钟面时间的问题,和一些图形计算问题。
(3).情感态度与价值观:体会利用对称原理解决图形问题的独到性
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