部编版-语文-九年级上册-《论教养》综合检测.pdfVIP

部编版 - 初中语文 - 打印版 论教养 文章主旨 本文通过众多 “有教养 ”及 “无教养 ” 的现象，探究了 “真正的教养 ”和 “优雅风 度 ” 的本质，富有现实意义，教育我们应该做一个真正有教养的人。 结构图示 论教养 第一部分（ 1）：开门见山，引出论题 第二部分（ 2～ 17）：运用事实论据和道理论据论证如何做到真正的有教养 第三部分（ 18）：得出结论，即必须以尊重的态度对待别人，做一个真正有教养的人 重难解读 本文在介绍 “无教养 ” 的现象时，主要运用了什么论证方法？有何作用？ 举例论证。列举 “无教养 ” 的人的种种表现，具体有力地论证了 “必须以尊重的态度 对待别人，才能成为一个真正有教养的人 ” 的观点。 拓展链接 有关 “教养 ” 的名言 1．修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。 —— 冰心 2．勇气是智慧和一定程度的教养的必然结果。 —— 列夫 托尔斯泰· 3．无知的人总以为他所知道的事情很重要，应该见人就讲。但是一个有教养的人是不 轻易炫耀他肚子里的学问的，他可以讲很多东西，但他认为还有许多东西是他讲不好的。 — —卢梭 4 ．没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的 彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 —— 歌德 1．下列加点字的注音有误的一项是 ( ) A ．箴 言(ji ǎn) 恪 守 (k è) 程颐 (y í) 扭 捏作态 (ni ǔ) ． ． ． ． B．贸 然 (mào) 涵 养(h án) 难堪 (k ā n) 大发雷霆 (t ng)í ． ． ． ． C．汲 取 (j )í 遵循 (x ún) 譬如 (p ì) 彬 彬有礼 (b īn) ． ． ． ． D．自持 (ch )í 缺陷 (xi n)à 尴尬 (g à) 自吹自擂 (l éi) ． ． ． ． 2．找出下列句子中的错别字并改正。 部编版 - 初中语文 - 打印版 (1)一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是莫不关 心，那就不能说他是个有教养的人。 ( ) (2)尤其是当有外人在场的时候，还要一义孤行地这么做，恕我直言，这样的人简直愚 蠢到了极点！ ( ) (3)有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫柔造作，是出于无聊，是付庸风雅，是毫 无意义的扭捏作态。 ( ) (4)如果你懂得了这一点，再加上几分随及应变的智慧，那么风度就会自动来到你的身 边。 ( ) 3．对下列句中加点词语理解有误的一项是 ( ) A ．絮絮叨叨 会让谈话的对方陷入尴尬的境地。 ( 形容说话啰唆，唠叨 ) ．．．． B ．可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆 —— 那就可以肯定他不是一个有教养的 ．．．． 人。 (比喻大发脾气，高声训斥 ) C ．假如一个