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电梯控制技术课程标准 The latest revision on November 22. 2020 《电梯控制技术》课程标准 课程代码：31325z21 学 时 数：56学时（其中：理论50学时 实践6学时） 课程类型：理论+实践 开课学期：（第5学期） 适用专业：电气自动化专业 开课单位：电气工程系（部） 编写时间：2013年12月 一、 课程定位和目标 课程定位：《电梯控制技术》是一门理论与实践密切结合的专业基础课，它有一定的实用 性，同时乂为其它专业课程做基础，是机械工程及自动化专业的专业限选课，它是建筑类各专业 工程技术应用型人才整体知识结构和能力结构的组成部分。 通过本课程的学习使学生了解电梯系统的构成，掌握电梯曳引系统和操作控制系统电气原理 图，初步具备电梯系统设计和选用的能力以及机电设备电器控制系统的设计能力。同时注重学生 创新能力、工程实践能力的培养和提高。 前续课程：电子技术基础、自动控制原理与系统、可编程控制技术 后续课程：综合自动化 教学日标：通过本课程的学习，要求学生达到： 1、 了解电梯的各部分结构，了解其作用和机理 2、 在理解电梯的速度要求的基础上，掌握电梯的各种不同的电力拖动系统 3、 掌握电梯的信号控制系统 课程重点介绍电梯拖动及信号控制系统。课程在讲授电梯的拖动部分，要求学生掌握一定的 基础知识，能对不同的拖动系统进行分析。 （一） 方法能力培养目标 掌握电梯层门的安装、层门地坎的安装、电梯井道的测量、样板架的制作与放样、导轨的安 装、轿厢安装和安全部件安装电梯与调试方法、电梯的维修与保养知识技能等。 （二） 专业能力目标 认识电梯的结构、电梯的安全保护装置、电梯控制电路的组成与原理。 （三） 社会能力目标 （1） 树立工具、设备使用的安全意识： （2） 形成良好的成本节约意识； （3） 具备良好的思想道德修养和职业道德素养： （4） 具有随机应变、工学结合的创新精神： （5） 具有爱岗敬业和团队合作精神。 二、 课程内容规划 序 学习任 务 教学内容 教学方法与 组织形式 教学资源配置 1 电梯的 基本结 构 （1） 电梯的基本结构。（重点） （2） 电梯曳引机。 （3） 轿厢、对重与导向系统。（难 点） （4） 电梯的门系统° （5） 限速器、安全钳、缓冲器及保护 装置。 课堂讲授 现场参观 分组探讨 1、 多媒体设 备 2、 课件  2 的拖制 梯力控统 电电动系 （1） 常见的电梯电力拖动方式。（重 点） （2） 电梯的速度曲线。 （3） 电梯的负载机械特性。 （4） 曳引电动机及其功率的确定。 （5） 直流电梯电力拖动方式。 （6） 交流调压调速电梯控制系统。 （重难点） （7） 变频调速电梯控制系统。 （8） 典型VVVF电梯拖动控制系统。 课堂讲授 现场参观 实验操作 分组探讨 1、 多媒体设 备 2、 课件 3、 实验设备 三、学习情 境设计 3 信制 梯控. 电号系 （1） 电梯信号控制系统的组成。 （2） 电梯信号控制系统的组成典型 电路。 （3） 电梯的PLC控制。（重难点） （4） 电梯的微机控制。 （5） 电梯的群控系统。 （6） 电梯集中监控与监视系统。 （7） 电梯远程监测系统。 课堂讲授 现场参观 实验操作 分组探讨 1、 多媒体设 备 2、 课件 3、 实验设备 4 的和处 梯试障 电调故理 （1） 电梯机械设备的安装。（重 点） （2） 电梯电气设备的安装。（重难 点） （3） 电梯的调试。 （4） 电梯的验收。 （5） 电梯的维护与保养。 课堂讲授 现场参观 实验操作 分组探讨 1、 多媒体设 备 2、 课件 3、 实验设备 5 Jir 3 （1） 建筑物的客流分析及交通需 求。 （2） 电梯输送能力的分析。（难 点） （3） 电梯的选用。（重点） （4） 电梯与机房的布置。 课堂讲授 现场参观 实验操作 分组探讨 1、 多媒体设 备 2、 课件 3、 实验设备 序号 情景名 称 学习目标 学习内容 如湖56(6 教学场所 1 电梯的 概述 熟悉电梯的定义、分 类、发展历程与趋 勢、生产与使用情况 及在国民经济中的重 要地位。 简单介绍电梯 4 教室多媒体 2 电梯的 基本结 构 掌握电梯的机械系统 电气系统的基本结 构。 （1） 电梯的基本结构。 （2） 电梯曳引机。 （3） 轿厢、对重与导向系统。 （4） 电梯的门系统。 5）限速器、安全钳、缓冲器 及保护装置? 14 (4 ) 教 室 实 验 室 3 的拖制 梯力控统 电电动系 掌握电梯运行的 动力学分析、运行速 度曲线的设计及电力 拖动系统的主要形 式、工作原理和设计 方法，典型VVVF电 梯拖动控制系统。 （1） 常见的电梯电力拖动方 式。 （2） 电梯的速度曲线。 （3） 电梯的负载机械