【方案】教师信息技术应用能力提升与测评方案（超详细）.docx

文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 时庄完小老师信息技术应用才能提升与测评方案 依据《中宁县中学校老师信息技术应用才能提升与测评工程实 施方案》与《宁夏中学校老师信息技术应用才能测评实施细就 ( 试行) 》的要求，为了全面提升时庄完小老师信息技术应用才能，促 进老师转变训练教学方式， 推动老师在课堂教学与日常工作中有效应用信息技术，实现信息技术与训练教学深度融合，结合我实际， 制定本测评方案； 一，指导思想 中学校老师信息技术应用才能测评要坚持从训练信息化与教 师教学实际动身，以课堂为主，全员测评，以评促学，以评促用； 在详细测评中要做到理论与实践应用结合 , 定量与定性相结合，诊断性，过程性，终结性评判相结合，老师自评，互评，他评等多元 评判与诚信测评相结合； 学校要以老师信息技术应用才能测评为抓 手，帮忙老师合理选学，保证培训的针对性与实效性， 不断提升教 师信息技术应用才能；二，组织领导 成立余丁完小老师信息技术应用才能测评领导小组； 组 长：贾永波副组长：张宏岐 成 员：王丹 吕洁 周亚康 三，测评对象 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 老师信息技术应用才能“提升工程”项目全体老师，名单见附件 3； 四，测评时间 （一）达标测评阶段（ 2021 年 1 月－ 2021 年 10 月）； 1，2021 年 10 月中旬，由学校自测，完成全校 8 人（附件 3） 校级测评， 10 月底中心学校测评； 2，2021 年 11 月初向余丁乡中心学校申请， 有中心学校向中宁县训练体育局申报，县训练体育局对我校达标老师进行抽测； 3，2021 年 1 月，迎接中宁县训练体育局送检上级相关部门对 我校达标老师进行抽测； （二）才能提升阶段 （ 2021 年 1 月-2021 年 12 月） 为了进一步提升老师信息技术应用才能，解决课堂教学中的重 点难点问题， 对已经达标的老师在培训， 对未达标的老师做好达标培训工作；迎接区市县对我校老师信息技术应用才能提升与检验， 做好迎验工作 五，测评内容与方式 测评的内容主要包括老师在整体教学流程中合理利用信息技 术资源，有效开展教学活动，优化课堂教学，转变同学学习方式， 进展综合素养的才能； 有效参与校本及区域研修， 实现自主进展的才能；分为诊断测评，培训测评与进展测评三个部分； 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 1，训前诊断测评由各位老师利用网络测评系统进行自测，测 试内容涵盖中学校老师信息技术应用才能各项指标； 参训老师依据系统的提示与操作，自主完成诊断测评； 2，训中测评即培训中测评，为对信息技术应用才能提升培训 通识课程学习成效的测评；训中测评工作由中宁县县训练体育局， 培训机构与余丁中心学校协同完成；其中 , 网络研修与教学实践测评由培训机构完成 , 校本研修测评由学校依据培训机构测评方案完成； 3，训后进展测评为老师参与通识培训后在岗位实践操作，课 堂应用的测评， 自下而上组织实施， 详细为先由我校组织对老师开展实践学习， 课堂运用达标测评， 全体老师达标后向学校向余丁乡中心学校申请， 中心学校向中宁县训练体育局申报， 县训练体育局组织专家团队对学校测评， 老师整体达标后由中宁县训练体育局向市训练局申报；校测评中，如有 1 人不合格，不能确定为合格校； 六，评定与颁证 1，中学校信息技术应用才能提升考核实行“学分制”；以“通 识培训 (3 学分 )+ 实践操作 (3 学分 )+ 课堂应用 (4 学分) 为模式，老师修完全部课程，由区，市，县项目办公室协同确认学分； 2，测评由培训测评与进展测评两项构成，满分为 200 分，其 中通识培训（网络研修）测评满分为 100 分，学员完成学业任务， 由网络研修机构核发结业证书； 实践操作与课堂应用测评 （训后进展性测评）满分为 100 分，由余丁乡中心学校，中宁县县训练体育 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 局组织测评， 中心学校， 中宁县训练体育局负责整理老师达标测评有关材料； 3，测评结果分为优秀 （ 90-100 ），良好（ 80-89 ），合格（ 60-79 ）， 不合格（ 59 分以下）四个等次；优秀人数原就上不超过参培老师总数的 15%；( 详细测评指标见附件 ) 4，老师综合测评得分依据网络研修占 30%，校本研修占 70%测 算成果 , 合格以上者，由自治区