北师大版数学 三年级下册 长方形的面积 教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 教学内容 长方形的面积 课本第53页—第54页 教学准备 多媒体课件 教学环节 教师活动及预期学生活动 设计意图 谈话导入 探索新知 巩固练习 全课总结 板书设计 师：同学们，上节课我们学习了 有关面积的知识，常用的面积单位有哪些？生：常用的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米师：学习面积单位有什么用？生：测量面积出示长方形纸板师：要测量它的面积，你认为用哪个面积单位比较合适？如何测量它的面积呢？学生选择合适的面积单位，测量长方形的面积。师：用面积单位直接去量，可以看到这个长方形的面积，但是在实际生活中，如测量操场的面积，教室的面积；草地的面积；等等，也用面积单位一个一个去量，那可就麻烦了，所以我们要寻找一种更好、更简便的方法来计算面积。这节课，我们就来研究长方形面积的计算。（板书课题：长方形的面积） 1.探索求长方形面积的方法。 （1）动手操作。 师：请同学们拿出课前准备好的1平方厘米的小正方形，以组为单位来测量一下长方形1的面积（课件出示53页①图的面积。 学生汇报： ①用摆的方法，用6个小正方形摆满这个长方形。说明这个长方形的面积是6平方厘米。 ②用算的方法，每排摆3个，正好摆2排，所以面积是3×2=6（平方厘米） ③用