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外语教课心理学复习题讲义 外语教课心理学复习题讲义 PAGE / NUMPAGES 外语教课心理学复习题讲义 外语授课心理学 复习题一 参照 行为主义是美国 现代心理学 的主要门派之一，也是对西方心理学影响最大的门派之一。行为主义的发展可以被区分为早期行为主义，新行为主义和新的新行为主义。早 期行为主义的代表人物以华生为首，新行为主义的主要代表人物则为 斯金纳 等，新的新行为主义则以 班杜拉 为代表。 行为主义者的主要人物 ( 依照时间先后大概的排列 罗意德·摩根（ C. Lloyd Morgan ） 伊万· 巴甫洛夫 爱德华· 桑代克 约翰· 华生 爱德华· C· 托尔曼 （ Edward C. Tolman ） 克拉克 ·L· 赫尔 （ Clark L. Hull ） J·R·坎特（ J. R. Kantor ） 吉伯特·赖尔（ Gilbert Ryle ） 伯尔赫斯·弗雷德里克· 斯金纳  ): 认贴心理学是心理学发展的结果，它与西方传统哲学也有必然联系。其主要特点是重申知识的作用， 认贴心理学对知识的分类 认为知识是决定人类行为的主要因素。这个思想最少可以追想到 英国 的经 验主义 哲学家 如培根、 洛克 等人。笛卡尔重申演绎法的作用，认贴心理学 重视假设演绎法。 康德 的图式看法已成为认贴心理学的一个主要看法。 认贴心理学也继承了早期 实验心理学 的传统。 19 世纪赫尔姆霍茨和东 德斯提出的反响时研究法，今天是认贴心理学家广泛采用的方法，并已有 了新的发展。 冯特 是现代实验心理学的确立人，认贴心理学对心理学的 对象 和方法 的看法与他的看法很凑近。他认为心理学的对象是经验，是 意识内容，方 法是控制条件下的自察。有些心理学家说，认贴心理学又返回到冯特的意 识心理学上去了，所不同样的是方法更加可靠，更加优良了。 詹姆斯 关于两 种记忆，即初级记忆和次级记忆的提法，今天已成为认贴心理学关于记忆 研究的基础。 格式塔心理学 对认贴心理学的影响很明显。它以知觉和高级心理过程 的研究著称，重申格式塔的组织、结构等 原则 ，反对行为主义心理学把人 看作是被动的刺激反响器。这些看法对认贴心理学有重要影响，如认贴心 理学把知觉定义为对感觉信息的组织和讲解，重申信息加工的主动性等。 在方法上，格式塔心理学主张研究直接的生活经验，主张把直接的生 活经验资料与实验 资料 结合起来，如重视 观察者 对自己知觉内容的直接描 述，并把这个方法称为现象学方法。这种看法，既不同样于冯特和 铁钦纳 只 认同经过严格训练的被试的自察，也不同样于行为主义只重视实验室实验的做法，却与认贴心理学的基本看法相一致。 认贴心理学是反对行为主义的，但也碰到它的必然影响。认贴心理学从行为主义那处接受了严格的实验方法、操作主义等。近来几年来，认贴心理学已不专注于内部心理过程的研究，也注意了行为的研究。一般认为，人们使用从环境得来的信息，结合记忆内储藏的东西，指导未来的行为，并塑造生活环境。 一、 选择题 以下心理学家 不属于行为主义。 P18 A 斯金纳 P45 B 布鲁纳 (结构主义 ) C 华生 以下心理学家 不属于认贴心理学派。 A 巴普洛夫 P2 B 皮亚杰 P29 C 布鲁纳 3.乔姆斯基的变换生成语法以 为基础。 P43 A 行为主义心理学 B 认贴心理学 C 格式塔心理学 D 唯理主义 4.社会观察学习理论的代表人物是 。P33 A 斯金纳 B 加涅 C 班杜拉 5 外语授课的听闻法是建立在 心理学基础之上的。 P4 A 行为主义 B 格式塔 C 认贴心理学 6.奥苏泊尔提议 学习。 P32 A 发现 B 试误 C 阐释 7.语言的基本功能是 。 A 思想 B 交际 C 文化 8.借助计算机模拟人类认知和行为活动的是   理论。 P26 A 行为主义  B  信息加工  C 格式塔 9. 斯金纳的操作性学习指的是  P22  A. S-R （应答性行为）  B.  R-S C.S-O-R(o  指的是有机体  ) 以克拉申的习得理论为基础的外语授课法是 。P8 A 自然法 B 直接法 C 交际法 二、填空题 1. 行为主义心理学家桑代克认为，学习是一种不断试一试、错误的过程，这便 试 误式 学习。 P18 2. 在格式塔心理学里，人的心理拥有“完形”即 ？ 功能，如豁然开朗、恍 然大悟。 P24 3.依照皮亚杰的认知发展理论， 当新信息与人的现有意理图式拥有一致性并被纳 入现有意理图式，这个过程叫 同化 ；而当新信息与现有意理图式不一致时，须 改变现有图式以便吸纳新信息，这个过程叫 调治 。(老师上课讲的 )P31 4. 感觉是人脑对客观事物的个别属性的主观反响，而知觉是对事物的