人教版小学语文五年级下册《草原》教案 (2).pdfVIP

一、创设情境，生活引入 师：同学们，你们喜欢旅游吗？都到过了哪里？老师也和大家 一样喜欢去旅游，我还拍了许多照片呢！瞧！（展示图片）你们一边 看一边想，等看完之后告诉老师，你们看到了什么，好吗？ （背景歌曲：我和草原有个约会） 师：好，谁能说说刚才你看到了什么，又想到了什么呢？ 生：例如河水，牛羊，白云，雄鹰等等 师：刚才我们看到的就是内蒙古大草原的美丽景色，俗话说“天苍苍， 野茫茫，风吹草低见牛羊”说的就是内蒙古的大草原。今天我们就来 学习《草原》。（板书：草原。） 二、 初读课文 入情于景 师：美丽神奇的草原使每一个到过草原的人都倍加向往，对于旅游的 人来说多少会有些遗憾，不过，没关系，我国著名的文学家老舍先生 也去过辽阔的草原，他不但游览了美丽的风光，而且还用栩栩如生的 文字把它记录了下来．现在就请同学们打开书，跟随老舍先生再一次 领略草原奇美的风光吧！（放轻柔的音乐，学生自读读课文） １、 学习第一自然段 师：指名读第一自然段．思考：这一段主要写了草原上的哪些景色？ 生：草原的天空，草原的广阔和羊群，小丘； 师：既然我们的感觉已经去过一次草原了，那么我想邀请三位同学做 我们的小导游，分别看着前面的挂图，向我们介绍一下草原的天空， 草原的地上的景色，和作者的感受好吗？我们请第一位小导游来向我 们介绍，说的时候要