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师徒结对子活动师傅计划
为了更好的给青年教师迅速成长为
教育教学能手创造良好的环境,全面推
进青年教师队伍素质整体提高,本着取
长补短,共同提高的原则,我与郭立新
老师于 2016 年 8 月正式结为师徒, 为使
师徒双方进一步明确自己的职责,增强
责任感,现制定师徒结对活动师傅计划 :
一、实施目的:
1、制定学习计划,理论学习心得交
流,汇报课教案,听课指导等内容。通
过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,
把经验传授给徒弟,又可以让徒弟从中
汲取许多对教学有用的知识,丰富教学
经验和阅历,增强师德修养、理论修养、
教学和基本素养。在这过程中,让徒弟
有所收获,交流心得,相互切磋。
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2、完成师徒协议中规定的任务。
3 、带着教学实际中需要解决的问
题,或根据自己专业发展的需要或就自
己面临的业务问题,有选择地与徒弟进
行交流、指导 ;
二、实施措施:
1、在师德、教风、业务水平和学科
素养方面以身作则,起模范作用 ;指导徒
弟具有忠诚党的教育事业的思想,严谨
的治学态度,认真刻苦的敬业精神。
2、指导徒弟熟练掌握教学常规 ;熟悉
教学研究方法 ;
3、努力帮助徒弟提高教学技能和教
育综合能力。
4、本着教学相长、 互动共进的原则,
师徒分别学习一些与教育有关的书籍,
如《给教师的建议》、教师人文读本、成
功教育等与教学有关的书籍,并做读书
笔记或撰写读书心得,然后师徒相互交
流 ;
5、为徒弟上一节示范课,并撰写具
有引领性的课后反思、教学故事 ;撰写 1
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篇较高质量的教学论文 ;并指导徒弟在校
内上一节公开课,在各种教学活动中帮
助徒弟设计方案,指导徒弟完成上课任
务。
6、每学期听徒弟三节课,并给出导
评,提出改进建议,帮助徒弟提高课堂
教学能力。
通过以上活动,积极探寻专业发展
的新途径,采取新对策,在自我反思与
行动研究中不断提高教学的有效性,在
积累教学案例、故事的过程中提高自己
的专业水平, 达到师徒共同发展的目的。
指导青年教师计划
谭树梅
根据本学科特点,以及穆会卿老师
的实际情况,我制定指导计划如下:
(一)被指导青年教师情况概述
穆会卿,女,担任一年级数学教学
工作。素质高,团结同事,工作热情,
富有爱心,能够把自己在师范学校所学
知识灵活运用于课堂,深得家长及同学
们的喜爱。
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(二)青年教师培养目标
力争早日将其培养成数学学科骨干
教师。
(三)青年教师培养措施
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