“比教学访万家，升级师能塑造师魂”（教师随笔）.docVIP

云梦县隔蒲祥山中学余国福 昨天，我参加了湖北省教育厅组织的中小学教师“比教学访万家”活动视频会议，聆听了与会代表的精彩发言，倾听了教育厅厅长陈安丽的生动报告，感想颇多。主要归纳为：比教学访万家，升级师能塑造师魂。 首先，比教学活动是为了提升教师教学能力。因为通过全员参入比教学活动，势必大大地调动广大教师备好课上好课的积极性，为教师搭建一个展示的平台、提供一个观摩学习的机会，有利于教育教学资源共享、教师教学能力共同提高。它包括以下两方面的内容： 第一，博学为师，通过比教学提高教师的知识水平。显而易见，比教学是比教学方法、教学技能和教学效果，这就要求我们教师要有更高的知识水平，才能满足学生对知识的渴求，才能适应素质教育改革的需要，才能适应新形势下的挑战。如果教师没有更多的知识储备，那么在比较学活动过程中必然不能得心应手，运用自如，因为知识是上好课的坚实基础，是保证良好教学效果的硬件条件。对此，我是有深刻体会的。如我在教八年级语文第四课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》一文时，我也感受到：在备好课时，除了掌握必要的语文知识、深钻教材外，还需要我们懂得必要的历史知识――中国历史八年级上册第二课讲的第二次鸦片战争史实，特别是有关火烧圆明园的历史史实。多年的教学经验告诉我们，较高的知识水平是搞好教学的必要条件之一。因此，我们要借此机会为契机，努力学习文化知识，为参加比教学活动、提高知识水平