七年级下第五单元同步测试.docx

七年级下第五单元同步测试 Last revision date: 13 December 2020. 第五单元同步测试 班级 班级 姓名 一、基础知识积累与运用 拽（ ）乙醜（）虫务（） 破（ ）骨 胆怯（）沮丧 忧心布 ）忡阴? ） 曲 ）住 机（）怏不乐 2.根据拼音写汉字。 wO ()宁 真 dl ( ) 6( ）运 yunyun( )众生 海市shM（ ）楼 令人zhi （ ）息 吞 shi( )Qlng() yO( )住 culwei ( ) Mi( )弱 10 ()践 3.下列形近字注音组词有误的一项是（ ) r悼（ddo）哀悼 契（qi）契约 A.{ 绰(chud)绰号 B. 锲（qi。）锲而不舍 1掉（dido）掉包 , 楔（xi。）楔子 r 锤（chui）锤炼 撩（liao）撩起 cJ 睡（shui）睡梦 D. 缭（lido）缭草 1 唾tud）唾液 僚（lido）同僚 4.下列句中横线上的成语使用不当的是（ ) （2分） 1.给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。 竹难书 这里看不到任何东西，和这儿天令人任骨悚然的单调没有任何区别。 这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。 C.杜牧对项羽投江自杀不以为然，认为他还可能卷上重来。 D .七十多岁的竺可桢，仍然孜孜不倦地进行科学研究。 下列对课文内容说明不合文意的一项是（ “一切的努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、儿年 的希望简直可以说是癫狂。”这凡句话表现的是斯科特他们在得知自己已在同别人的 竞赛中失败时的沮丧心情。并不表明作者对斯科特探险队的评价不高。 《在沙漠中心》节选日《人类的大地》，作者是法国的圣埃克絮佩里，文章主 要记录了作者在被困于沙漠之中如何脱险的经历。 《真正的英雄》一文具有动人心魄力量的一个重要原因，是讲演者以一个普通 人的身份，与人民一道共同仰视几位“真正的英雄”，这些平易近人的肺腑真情是最 能打动人的。 “夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄，有时也用来比喻不自 量力。 6、默写填空 《夸父逐日》选自 ,《共工怒触不周山》选自 夸父与日 ,入日；渴，欲得饮，饮于河、消；河、消不足，北饮大泽。 - ， 一O 弃其杖， —O 一— ?青山独归远。 有约不来过夜半， 一_ O 试写出一名探险家，并介绍其事迹。 二、现代文阅读 -) 现在只有三个疲惫、赢弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一 般坚硬的冰雪荒原。他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是养着迷迷糊糊的直觉支 撑着身体，迈着蹒跚的步履。天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点，迎接他们的是 新的绝望，好像故意捉弄他们似的，只留下极少的煤油，即热能。3月21日，他们离 下一个贮藏点只有20公里了。但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们 无法离开帐篷。每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，可是到了第二天，除了吃 掉一天的口粮外，只能把希望寄托在第二个明天。他们的燃料已经告罄，而温度计却 指在零下40摄氏度。任何希望都破灭了。他们现在只能在两种死法中间进行选择：是 饿死还是冻死。四周是白茫茫的原始世界，三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行 了八天的斗争。3月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不 再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛 苦。他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦 难。 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得高 尚。所有这些在--切时代都是最伟大的悲剧。 请给上面语段拟一个小标题： 这段文字描写他们的身体状况是 。他们的物质供应状况是 O天气情况是 O这种情况表明 O面 对这一切，他们做出的选择是 O 对于死的态度，司马迁说：“人固有一死，死有重于 .或 ”，李清照说“生 ,死 ”，王维说“孰 知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香”，文天祥说“人生 ,留取 你认为本文段的主旨与谁的诗意比较吻合说明理由。 11 .你是如何理解上面语段最后划线句子的含义的 在这种没有水汽的地方，地上的热量很快就辐射完了。天气己经很冷了。我站起 来走路，但很快我就哆嗦得受不了了。我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这 不只是夜晚的寒冷。我的牙床冻得格格作响，身子也抖得跟筛糠似的。我颤抖的手几 乎抓不住电灯。我从前从不怕冷，而现在我却感到自己要冻死了，干渴产生的反应多 奇怪啊！ 因为懒得在大热天带着我的橡胶雨衣，我把它扔在路上了。可如今风越刮越猛。 我发现在沙漠里根本没有藏身之所。沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不会为你提 供