部编版-语文-三年级上册-《总也倒不了的老屋》精品教案.pdfVIP

部编版 - 语文 - 上册 - 打印版 总也倒不了的老屋（第一课时） 【教学目标】 1．会认“暴、凑”等 8 个生字，会写“洞、准”等 13 个生字，正确读写“准备” “墙 壁”等词语。 2. 准确流利地朗读课文，初步了解课文内容。 【教学重难点】 学习生字新词，读熟课文。 【教具准备】 教学课件，生字卡片。 【教学过程】 一、创设情境，激趣导入 1. 师过渡，揭题：上个单元我们学习了四篇童话故事，大家说说这些故事怎么样？（学 生自主谈读童话的感受） 。是啊！童话故事充满了丰富的想象，我们在故事里还能交到很多 奇特的朋友，这个单元，老师和大家还有在这些奇特的故事里旅行，不过在这个单元里，老 师又有新的要求，相信大家也能顺利完成。 今天我们来学习第四单元第一课：总也倒不了的老屋（板书课题） 2. 指导学生读准多音字“倒” ，注意“倒”与“到” 。 3. 齐读课题。 4. 质疑： 老屋是什么样子的？ 老屋问什么总也不倒？ …… 二、初读全文，学习生字 1. 初读课文。 ⑴听教师范读课文，边听边画出本课的生字新词。 ⑵自由读课文， 课件出示要求： ①读准字音，读通顺句子。 部编版 - 语文 - 上册 - 打印版 ②边读边思考，在不理解的地方做上记号。 2. 检查读书情况。 ⑴课件出示带拼音的生字： d óng zh ǔ n b èibào qi á ng b ì è zh ī zh ū pi āozhu àng bǎo sh ài 洞 准 备 暴 墙 壁 饿 蜘 蛛 漂 撞 饱 晒 ①自己练读，指名读。 ②师生共同正音：注意读准翘舌音“准、蜘、蛛、撞、晒” ，后鼻音“洞、墙”等。 ⑵课件出示词语： 暴风雨 往前凑 喵喵 孵小鸡 叽叽 饥饿 偶尔 门洞 准备 墙壁 蜘蛛 漂亮 晒太阳 ①自由读，小组读，指名读。 ②注意读准：平舌音“凑” ，三拼音节“喵” 。 ③开火车读，齐读巩固词语。 3. 学生以自己喜欢的方式再读一读这个故事（可以独自读，也可以和同桌合作读） ，看 看哪些地方使你受到感动，做做记号，再有感情地朗读体会。 4. 组长汇报，全班交流，师引导学生评价所提出的问题，并解决疑问。 课件出示部分句子： ⑴今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。 ⑵老屋低下头， 把老花的眼睛使劲往前凑： “哦，是小猫啊。 好吧，我就再站一个晚上。 ” ⑶请再站一会儿吧， 我肚子好饿好饿， 外面的树被砍光了， 我找不到一个安心织网抓虫 的地方。 ⑷小蜘蛛飞快地爬进屋子， 在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。 偶尔有虫子撞到了网上， 小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 相机进行词句训练和朗读指导。 三、默读课文，整体感知 1. 默读课文，用横线画出老屋说的话，再用心读一读，想一想：你读懂了什么？ 2. 品读老屋的话。 ⑴课件出示老屋说的话： 好了，我到了倒的时候了！ 部编版 - 语文 - 上册 - 打印版 哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。 再见！好了，我到了倒下的时候了！ 哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。 再见！好了，我到了倒下的时候了！ 哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。 小蜘蛛，你吃饱了吗？ ⑵指导朗读老屋说的话。 ⑶引导学生小组交流：老屋在别