小学三年级阅读训练材料.docx

学习资料收集于网络，仅供参考 学习资料收集于网络，仅供参考 学习资料 学习资料 人物篇-----动作描写片段 1、他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向 前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。他用一根细 线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道： 我 坐飞机了，我坐飞机了。 ” .画出描写弟弟动作的词语。 .你认识了一位怎样的小弟弟的？ 加油！ ”在果冻”的呐喊中，我班的 金刚”一一陈栋，手里掂着那个沉沉的铅球，迈着有力的步子走进了铅球场地。他 环视了一下狂热的 果冻”，咧咧嘴，算是给崇拜者们的一个笑容。然后，他走进投掷圈的中心，眼睛狠狠盯着投掷区最 远的那个标记，那气势，简直就是下山的猛兽，使全场一片寂静。过了一会儿，他把铅球托起，稳稳地放在肩头锁骨 窝，左手向前方斜伸，右腿向后退了一大步，身体向后方倾斜。手臂上的肌肉鼓起来，脸上的肌肉也绷得紧紧的。突 然，他抬起身体，用力一蹬右腿 ——嘿”―-随着一声暴喝，他转身猛力一推，将球奋力投出。铅球如流星一般在天空 划过一道美丽的弧线后急速落到了地面 1、“金刚”是怎样将铅球投出的，画出相关的动词。 2、金刚是一个怎样的人，具体从本段的哪些地方体现出来的？ 2、上课了，