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调查周边环境中的生物
教学目标
知识目标:
1、说出调查的基本步骤和方法,学会做调查记录。
2、简述身边生物的生存环境。
能力目标:
按一定的特征对身边的生物进行分类。
情感目标:
激发学生对生物科学的热爱之情。
培养学生的生物科学素养。
教学重点:
能说出调查的一般步骤、学会设计调查方案和做调查记录。
教学难点;
能说出调查的一般步骤、学会设计调查方案和做调查记录。
教学过程:
导入:
同学们,在上一节课我们学习了生物的特征,现在我们就来学习一下相关内容。首先,生物具有哪些特征呢?(在提到呼吸作用时,应强调光合作用与之吸入和放出的气体的不同;还应强调除病毒外,生物都是由细胞构成的。)
采用衔
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