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6.4 统计图的选择
教学
目标
1.能收集与处理数据;
2.明确频数分布直方图制作的步骤,会绘制频数分布直方图;
3.初步经历数据的收集与处理的过程,发展初步的统计意识和数据处理能力;
4.培养勇于提出问题,大胆设计,勇于探索与解决问题的能力.
学情
分析
1.学生在小学已经从事过一些统计工作,例如体验了简单数据收集和整理的过程,认识了简单的条形统计图和统计表,能根据统计图表回答简单的问题等。当时学生对统计过程的理解比较单一、对于统计知识的学习还不完整。进入初中后,将进一步补充统计知识,按照统计的过程、按照问题解决的实际情况,以数据收集——整理和表示——处理分析数据----作出判断的顺序展
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