口腔医学本科专业认证办法草稿.doc.docx

PAGE / NUMPAGES 全国口腔医学本科专业申请认证学校准备工作指南 （谈论稿） 一、申请 1、申请条件 （1）申请单位须是经教育部赞同或备案、 已有三届以上申请认证专业的毕业生， 并以本科教育为培养目标的医学门类下口腔医学专业所在的高等学校。 （2）申请学校应向全国口腔医学本科专业认证委员会秘书处 （以下简称认证委 员会秘书处）递交申请书和申请表（见附表） 。 2、申请审察 认证委员会收到学校申请报告和申请表后，将委派专家组对学校的申请进行审 核，并做出“受理申请”或“不受理申请”的审察决定。 二、自评 1、自评目的 自评是申请认证专业所在学校和院系对自己办学情况、办学质量的自我检查与 评估，包括办学条件、培养目标等可否达到专业认证标准所规定的要求。 撰写自评报告是自评阶段的重要工作之一，自评报告是学校向认证委员会递交 的文件性资料，需比较专业认证标准的各项内容进行自我谈论、讲解说明并附以证 明资料，以供审察。 2、自评方法 自评工作由学校自行组织进行，要求表现真切性、客观性和科学性，专业所在 院系应组织教师、学生和相关人员共同参加工作。 3、自评报告的内容和要求 自评报告由学校大要、专业大要，专业建设水平，存在的问题和努力方向，附 录等部分组成，需按序次逐条陈述。 自评报告应简短简要、重点突出。报告中所陈述的论点应有客观、翔实的证明 资料，以供认证专家核查。 自评报告各部分的详尽要求以下： （1）学校大要（不高出 1000 字） 包括学校的办学指导思想、学校定位、学校整体专业特色、在人才培养方面的整体思路等。 （2）专业大要（不高出 2000 字） 包括专业历史与现状、专业目标、本专业在学校及国内同类院校中的地位、作用、特色等。 （3）专业建设水平（不高出 8000 字） 比较相应专业认证标准的各项指标逐一描述， 做到统计数据与文字阐述相结合。 （4）目前存在的问题和努力方向（不高出 2000 字） 重点描述本专业存在的不足和问题，需要进一步努力和改进的思路与详尽措施 等。 （5）附录（以近五年为主） ①相关授课文件：授课计划，课程授课大纲，课时安排等。 ②师资队伍情况：本专业教师名单、简历、职称、担当课程等情况。 ③授课条件：专业实验室情况包括面积、仪器设备清单、开设实验项目等情况。 ④学校整体水平谈论：教育部对学校整体办学、授课工作的谈论或评估结论。 ⑤其他应供应的证明资料。 三、必要准备条件 1、申请认证学校应为专家组准备一间专用工作（会议）室，室内应摆设观察所要求的相关授课和授课管理资料； 显现一系列反响学生真切情况的文字资料和实物，如学生的作业、设计、试卷、报告、论文等。 2、申请认证学校应安排专人负责配合专业认证专家组的工作。 四、本文件的讲解权归全国口腔医学本科专业认证委员会 备注：本指南为口腔医学专业认证通用指南。 附表 1： 中国口腔医学本科专业认证申请书 中国口腔医学教育本科专业认证委员会秘书处： 依照《口腔医学教育本科专业认证标准》要求，我们认为我校 专业已经达到专业认证标准， 现申请接受认证。 请秘书处协助安排相关审察与观察。 申请认证学校： 申请认证专业： 申请学校负责人签字： 单位公章： 年 月 日 附表 2： 中国口腔医学本科专业认证申请表 申请学校： 申请专业： 申请日期： 中国口腔医学教育本科专业认证委员会制 二○一 年 月 一、学校大要 申请 学校 学校 联系电话 负责人 （不高出 1000 字） 学 校 简 介 二、专业大要 专业 所在院系 名称 姓 名 电子信箱 专业 联系电话 传真号码 负责人 通讯地址 （不高出 2000 字） 专 业 发 展 历 程 及 概 况 三、专业基本办学条件 1、专业课师资情况 专业在编人员总数 师资整体情况 专任教师人数 实验技术人员人数 拥有正高职称人数 拥有副高职称人数 师资职称结构 拥有中级职称人数 拥有初级及其他职称人数 拥有博士学位人数 拥有硕士学位人数 学历结构 拥有学士学位人数 拥有口腔医学学历背景人数 2、近五年本专业学生情况 年度 数量 招生数 在校生数 毕业生数 授予学位数 就业率 3、图书资源大要 总藏书量 学校藏书量 期刊数量 电子图书及数据库 专业中文图书总类及数量 本 专 业 图 书 资 源 专业中文期刊种类及数量 （含学校、院系藏 书）  专业外文期刊种类及数量 电子图书及数据库 4、本专业实验实践授课情况 （1）本专业实验室（中心）情况 名称 面积（平方米） 仪器设备总值（万元） （2）本专业仪器设备大要 生均仪器设备总值（万元） 单价 5 万元以上仪器设备清单 仪器名称 型号 购置日期 仪器归真切验室 单价（万元） （中心） 单价 5 万以下 800 元以上仪器设备数量及总值（万元） 5、本专业近五年授课经