高中地理综合题模板考试(2021).docVIP

书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 七大类综合题答题模板 七大类综合题答题模板 与技巧地理综合题答题 与技巧 地理综合题答题 思维模式与技巧 PAGE PAGE 2 目录 地理综合题答题思维模式与技巧 2 七类综合题答题模板一——特征类描述 4 七类综合题答题模板二——成因分析类 7 七类综合题答题模板三—对策措施类 13 七类综合题答题模板四--地理事物判断类 16 七类综合题答题模板五--区域比较类 18 七类综合题答题模板六—意义作用类 20 七类综合题答题模板七--辩证评价类 22 地理综合题答题思维模式与技巧 一、地理综合题答题思维模式与技巧 （1）内容突出综合性：加强知识点的联系 （2）方式重视区域性：重视区域地理复习 （3）方式侧重探究性：注重分析能力培养 （4）目的反应实践性：关注生活中的地理 （5）功能体现时代性：密切联系现实热点 二、综合题解答中常见的问题 1、审题时不善于抓住关键词，不能准确理解题目的设问重点，导致答非所问。 2、审题不透彻，读图和提取资料信息能力差，不能充分挖掘解题条件 3、不能准确认识区域位置，对地理空间位置的相互关系把握不准。 4、地理基础知识掌握不透彻，不会灵活应用，不能准确的运用地理原理解决实际问题。 5、答题要点不清晰，导致条理不清，表述欠妥当。 三、综合题一般答题思路 1、仔细审题，弄清楚题目要求 关键是抓住试题中的“中心词”、“限定词”、“指令性动词”等，明确各部分对答题的指示作用。 “中心词”指示 答题方向 “限定词”指示 答题范围 “指令性动词”指示 答题方式 例1：试评价该地区农业生产的自然条件 评价是指令性动词，农业生产是中心词，自然是限定词。 例2：根据地形地势，对比两条河流的水文特征的异同 地形地势是限定词，异同也是限定词，对比是指令性动词，水文特征是中心词 常见指令性动词的答题要求 描述 描述特征：先总体大概描述、后具体详细描写；可以多角度描述，不必解释原因和理由 简述 概要描写，简明扼要，抓住重点：从各个具体要素大概描述，不细化，不解释。 阐述 “分析+叙述”：既要有原因，又要有结果和观点； 语言格式：因为…所以（导致）.. 例析 实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法 说出 对图像与事实作简单呈现，相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由 说明 对原理，成因，规律进行说明（更详细） 评价 有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3。。。。。。不利：1、2、3.。。。。。 分析 “有利及其原因+不利及其原因”： 语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..。不利：1、因为..所以（导致）..2.. . 简析 简单分析，提出论点即可 比较 对比相同、相异的地理事物，可先后对比或并列对比或主次对比。两个地理事物都要回答。语言格式：因为A..,所以A比B.. 意义 正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义 影响 正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响 判断 结论+理由（理由是关键）语言格式：正确（合理）或错误（不合理）、因为..所以.. 措施 工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施；当地措施+合作措施 变化 体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路 关系 思路：A导致B导致C..。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系” 结构 所占比例；主要组成；适当评价其合理性 2、认真解读材料和图表，有效的获得地理信息 从文字背景材料中获取和解读地理信息； 从图表中获取和解读地理信息； 图表中的信息提取主要遵循以下几个步骤： （1）读标题 （2）读图表 （3）读注释 3、回归教材，调动和运用地理基本知识、基本技能，将相关知识迁移到具体情境中 所谓题在书外，理在书中，对题目信息进行解读，根据题目创设的新情境，启动原有知识储备，迅速与相关知识内容建立联系，再经过分析、判断、推理、归纳等思维过程，将知识迁移应用。 4、构建一些答题模板 （1）特征描述类（地形） （2）成因分析类 （3）对策措施类 （4）地理事物判断类 （5）比较类 （6）意义影响类 （7）辩证评价类 5、规范答题，合理组织答案 规范性表述应注意以下几点： 地理语言——运用学科术语，避免大白话。 逻辑语言——注意语言表达的逻辑思维顺序，先因后果，先有利后不利，先自然后人文等，先主后次、先内后外。 精炼语言——同样意思，不要反复罗嗦诉说。 一语中的——开门见山、不绕弯子。 分段分点——答案要点化，要点序号化。 四、今后的复习对策 1、加强审