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小学应急分散演练方案设计 小学应急分散演练方案设计 PAGE / NUMPAGES 小学应急分散演练方案设计 合用标准 小学应急分别演练方案 一、演练目的 为了使广大师生更深入地认识逃生知识，加强安全防范意识，具备自救互 救能力，在碰到爆炸、火灾、地震等突发事件 时能沉着对付，有组织、有序次进行分别，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全， 学校组织睁开本次应急分别逃生演练。 二、演练组织机构 应急分别演练领导小组 场所集结队列指挥组：三、演练安排 演练时间 :2017 年 5 月 4 日 演练对象：全体师生 演练内容：应急分别四、演练程序 总指挥宣布演练开始 工作人员各就各位。 场所集结队列指挥人员迅速到达操场， 楼层分别指挥迅速到达相应楼层，班主任迅速到达班级。 紧急分别 听到学校发出的警报声后，班主任指挥全体学生马上起立，走前门的面向前，走后门的面向后，依次撤退至教室外走廊后，排成两路路队，尔后迅速分别。 文案大全 合用标准 依照早操行进路线，行进中步伐要快一些，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒。出现鞋带松开等问题时，不要停下来，防范拥挤和慌乱。先下楼，经过楼梯下楼，排扶楼梯、另一排顺墙根行走。 各楼层楼梯口和转身台负责教师，及时纠正学生行进状态，严防出现踩 踏现象。没有安排岗位的教师在走廊主动协助分别指导， 提示学生注意安全， 不得直接冲向授课楼外。 楼层分别指导要在前一个