数学：贵州省贵阳市花溪二中6.2.2《定义与命题（二）》教案（北师大版八年级下）.docVIP

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2021-08-12 发布于湖北
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数学：贵州省贵阳市花溪二中6.2.2《定义与命题（二）》教案（北师大版八年级下）.doc

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第三课时 ●课题 §6.2.2 定义与命题（二） ●教学目标（一）教学知识点 1.命题的组成：条件和结论. 2.命题的真假. 3.了解数学史. （二）能力训练要求 1.能够分清命题的题设和结论.会把命题改写成“如果……，那么……”的形式；能判断命题的真假. 2.通过举例判定一个命题是假命题，使学生学会反面思考问题的方法. 3.通过对欧几里得《原本》的介绍，感受几何的演绎体系对数学发展和人类文明的价值. （三）情感与价值观要求 1.通过举反例的方法来判断一个命题是假命题，说明任何事物都是正反两方面的对立统一体. 2.通过了解数学知识，拓展学生的视野，从而激发学生学习的兴趣. ●教学重点