作文《审题立意》教学设计.pdfVIP

.  .  作文《审题立意》教学设计 作文《审题立意》教学设计 作文 《审题立意》教学设计 1、 知识与技能：通过 作文 《审题立意》教学设计 1、 知识与技能：通过 讲评和指导，使学生进一步明确训练要点，反思上次作文中 讲评和指导，使学生进一步明确训练要点，反思上次作文中 的不足，并适当加以修改;总结近期作文中出现的审题立意问 的不足，并适当加以修改;总结近期作文中出现的审题立意问 题，并加以指导和训练。 题，并加以指导和训练。 2、 过程与方法：通过个性作文展示和比较分析，理解 2、 过程与方法：通过个性作文展示和比较分析，理解 “故事新编”的写作原则;指导学生加强审题和立意的写作意 “故事新编”的写作原则;指导学生加强审题和立意的写作意 识。 识。 3、情感态度与 值观 ：培养学生从试题中分析思想意 3、情感态度与 值观 ：培养学生从试题中分析思想意 义的能力，努力使作文具有教育意义和社会 值。 义的能力，努力使作文具有教育意义和社会 值。 全文点评前2篇，片断点评其他篇目，突出每篇作文的 全文点评前2篇，片断点评其他篇目，突出每篇作文的 特点，适当兼及不足之处。 特点，适当兼及不足之处。 1、 总结近期作文中出现的审题立意问题，并加以指导 1、 总结近期作文中出现的审题立意问题，并加以指导 和训练。 和训练。 2、 培养从试题中分析思想意义的能力，使作文具有社 2、 培养从试题中分析思想意义的能力，使作文具有社 会价值。 会价值。 从试题中分析思想意义的能力。 从试题中分析思想意义的能力。 评议、练习 评议、练习 1、上次作文训练要点 ： 1、上次作文训练要点 ： 运用“故事新编”的方法进行写作，要求注意以下几条原 运用“故事新编”的方法进行写作，要求注意以下几条原 则 ：⑴继承性原则;⑵创新性原则;⑶意义性原则;⑷普及性原 则 ：⑴继承性原则;⑵创新性原则;⑶意义性原则;⑷普及性原 Word  Word 资料 资料 .  .  则。 则。 写作中应当把握的要点：原作与新编的关系处理、如 写作中应当把握的要点：原作与新编的关系处理、如 借助原作表现现实主题。 借助原作表现现实主题。 2、特色作文点评 2、特色作文点评 ⑴班 ： ⑴班 ： 林泽明:上帝行乞——真诚的失落 林泽明:上帝行乞——真诚的失落 金松 ：悟空游——对家乡的赞美 金松 ：悟空游——对家乡的赞美 华 ：祥林嫂打工、开店——不屈服于命运，人性善良 华 ：祥林嫂打工、开店——不屈服于命运，人性善良