广东省汕头市龙湖实验中学八年级数学上册 14.1.2 函数教案（2） （新人教版）.docVIP

课题：14.1.2函数（2） 教学目标： 1、了解函数的自变量的取值范围的意义，会根据要求确定函数的自变量的取值范围； 2、经历求函数值的过程，感受函数的模型思想，体会函数的实际应用价值。 重点：函数的自变量的取值范围； 难点：确定自变量的取值范围。 教学设计： 一、出示教学目标，提出学习要求； 二、看幻灯片，思考问题： 1.怎样从函数解析式确定自变量的范围？怎样从实际问题确定自变量的取值范围？ 2.怎样由自变量的一个值确定对应的函数值？ ３．小组讨论，给出结论： （1）已知y与x的关系式为.（1）两个变量中哪个是自变量，哪个是函数？说明理由。（2）求当时y的值。 （2）已知y与x的关系式为，