新疆克拉玛依市第十三中学八年级政治上册人教版《享受健康的网络交往》学案 .docVIP

一、教材分析 《享受健康的网络交往》是人教版八年级上册第六课的第二框题，本课教学遵循是什么、为什么、怎么办的逻辑思路安排教学内容。学生在第一框了解了网络交往的一般特点（无限性与两面性），对网络正面作用的正确认识并学会合理使用，解决了是什么和为什么的为题；而本框题侧重于如何避开网络伤害，享受健康的网络交往的方法的探讨，主要从学会自我保护与遵守网络规则两方面来谈。因此，本框教学内容对学生学会过健康有意义的生活，提升学生辨别是非的能力和提升自控能力、做负责任的公民具有重要的意义。 二、学情分析 现代信息技术和互联网的发展，使越来越多的中学生成为新的网民。由于网络上的信息良莠不齐，缺乏自制力的初中