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浅谈高中化学教学毕业论文范文 《 高中化学传统课堂作业的创新设计 》 摘要：为传统的课堂作业模式注入创新的理念，使课堂作业成为教学工作的一个重要的延伸，达成三维目标。 关键词：高中化学;课堂作业;创新设计 提到“作业”二字时，对高中教学而言，无论老师还是学生多半想到的是手头的厚厚的资料，这些资料从内容回顾到疑难讲解，从例题解析到巩固训练，每本资料都力图做到尽善尽美。正是在学习资料的这种“无微不至”的关照下，老师和学生都习惯了利用课外资料检验巩固课堂知识。像小学生那样，每天做在作业本上、教师批改的传统作业方式已和高中生渐行渐远。被小学广为采用的这种作业真的不适用于高中生吗?带着对这个问题的质疑，我在教学中对传统课堂作业的设计进行了一些思考和尝试。 一、厘清传统课堂作业优劣势 传统的课堂作业是以教师在课堂上布置，学生做在作业本上，交由教师批阅的一种作业形式。相比于学生完成课后资料的作业方式来说，这种作业时效性高，反馈及时，可直接检测出教学目标的达成度，有利于学生自己审视课堂学习效果，也有利于教师及时掌握学生学习状况，调整课堂教学的方向和重点，使课堂教学的针对性更强。从作业内容来看，由于作业需老师及时批改反馈，题量和题目形式都有所限制，无法出套题，选择题和填空题的题目形式无效，题目的字数不能多，不能占用学生和教师太长的时间。直接选取课后习题