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教书育人心得领会 教书育人心得领会 PAGE / NUMPAGES 教书育人心得领会 教书育人心得领会（一） 教师教书育人心得领会 苏霍姆林斯基说过 : ”我们教育工作者的任务就在于让每个小孩看到人的心灵美，珍惜爱惜这类美，并用自己的行动使这类美抵达应有的高度。” “百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。”目前，我国教育事业发 展已经进入到全面提高教育质量的新阶段、 建设人力资源强国的新阶段。 教书育人是教师的基本职责。教师之所以要坚持教书育人，是贯彻、落实党的教育 目标的客观要求， 是培育新世纪建设人材的客观要求， 是学生成长过程的客观要求，也是教课规律的客观要求。教课永久拥有教育性，但要真切做到既教书又育人，是很不简单的。这就要发挥我们教师个人的主观能动性，使教书育人工作成为教师的自觉行动。 教书育人，我感觉首要的一条就是要把爱国主义的教育和熏陶作为老师最大的职责。作为一名一般教师，我们或许不可以改变国家经济社会发展的现状， 不可以改变整个社会潮流和舆论， 但我们能改变学生， 只需我们不推辞、 不闪避、不畏难，在心底里对自己说：“教书育人，我的职责。”我们有职责继承优异的教育传统，并透过教育实践，不停弘扬光大。 作为老师，作为教书育人的使者，要努力学习、勤于实践，不停提高教书育人本事 ; 更新教育观点，专心探究教育教课规律，改良教课方法，鼓舞和培育学生的创新精神和实践潜力 ; 专心投身教育教课改革，做全面实行素质教育的努力践行者和专心推动者。 第一需要有爱心。在教育中，爱是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育，是教育的重点，也是教育的基本要求。爱能激活学生的思想，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启示学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。 其次，教书育人需要耐心。心里如火一般火热，对每一个学生负责，为全体学生服务， 这样才能燃起学生对知识盼望的熊熊之火。 激发学生的斗志也是 必不行少的，给他们建立信心，让他们有“克敌取胜”的信心， 这样才能在“创新教育”眼前打好攻坚战。 教书育人心得领会（二） 虽然国家兴亡匹夫有责，但百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。 目前，我国教育事业发展已经进入到全面提高教育质量的新阶段、 建设人力资源强国的新阶段。教书育人是教师的基本职责。作为学校，要提高教育质量，在抓教育培育目标的落实，办学条件的改良，师资队伍建设的同时，还要着力抓教师教书育人水平的提高，这样才能出人材、出成就，为全面实现小康社会服务。 教师之所以要坚持教书育人，是贯彻、落实党的教育目标的客观要求，是 培育新世纪建设人材的客观要求， 是学生成长过程的客观要求， 也是教课规律 的客观要求。教课永久拥有教育性，但要真切做到既教书又育人，是很不简单 的。这就要发挥我们教师个人的主观能动性， 贯彻、落实“三个代表”的要求， 使教书育人工作成为教师的自觉行动。 教书育人，首要的一条就是要把爱国主义的教育和熏陶作为老师最大的职责。作为一名一般教师，我们或许不可以改变国家经济社会发展的现状，不可以改变整个社会潮流和舆论，但我们能改变学生，只需我们不推辞、不闪避、不畏难，在心底里对自己说：“教书育人，我的职责。”我们第一自己要记着我是正大光明的中国人，要有浓重的爱国感情。三人行，必有我师焉”、“学 而不思则罔， 思而不学则殆”等至理名言都是我们中国教育的精华。 我们有职责继承优异的教育传统，并透过教育实践，不停弘扬光大。我们向学生灌注的 第一就应是我们自己的礼貌传统，我们的唐装，我们的京戏，我们的汉语，点点滴滴所有是我们的礼貌。 作为老师，作为教书育人的使者，努力学习、勤于实践，不停提高教书育人本事 ; 更新教育观点，专心探究教育教课规律，改良教课方法，鼓舞和培育学生的创新精神和实践潜力 ; 专心投身教育教课改革，做全面实行素质教育的努力践行者和专心推动者。第一需要有爱心。而在教育中，爱更是教育的灵魂 和生命。对学生进行爱的教育，是教育的重点，也是教育的基本要求。爱能激活学生的思想，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启示学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。其次，教书育人需要耐心。心里如火一般火热，对每一个学生负责，为全体学生服务，这 样才能燃起学生对知识盼望的熊熊之火。 激发学生的斗志也是必不行少的， 给他们建立信心， 让他们有“克敌取胜”的信心， 这样才能在“创新教育”眼前打好攻坚战。 教书育人心得领会（三） 先人云：师者，传道授业解惑也。 “传道”当指育人， “授业”当赐教书。 ( 从“授业”这个词语来看，先人比我们更着重教育教课的适用性，更切近生活) “解惑”当兼而有之。 教育教课的理想境地， 本应是所有的学生对知识都迫不及待， 老师除了教他们如何学好知识，