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垃圾分类，从我做起 【导学目标】 知识与技能目标：掌握绘制形状的方法；调整形状大小、环绕方式等方法 过程与方法目标：通过自主探究和合作学习以及任务驱动的方式掌握学习内容 情感态度价值观：对垃圾分类知识加深理解，认识到垃圾分类的重要性，体验到计 算机可以设计出美丽的图案 【导学重难点】 导学重点：在WPS文字中插入形状的方法 导学难点：在形状上在插入图片以及调整叠放次序的方法 【导学活动】 一、设境问 环节目标：展示图片并谈话导入 专题说明：思维活泼问题化 操作流程： 播放地球污染前后的比照图片 地球妈妈本来是一个如水晶般美丽的星球。拥有广阔的海洋、郁郁葱葱的树木、清澈见底 的河流，是一个生机勃勃的球体。但是社会开展到今天，地球妈妈却满身伤痛。横流的污 水，随处乱丢的垃圾，造成了生态平衡的破坏。 亲爱的同学们，面对地球妈妈的哭诉我们能做点什么呢？ 出示垃圾分类的垃圾桶 其实在生活中有很多的垃圾可以再次变成资源，实在处理不了的垃圾再去填埋，通过垃圾分 类再回收减少垃圾数量。 你们知道如何进行垃圾分类吗？ 垃圾可以分为可回收垃圾、有毒有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四个类别。 今天我们就一起来进行一次垃圾分类的小活动（板书：垃圾分类） 二、合作探 环节目标：导学目标1、2、3 专题说明：思维活泼问题化、合作学习自动化 操作流程： （）交流任务清单 组内讨论任务清单，说说自己的理解 （二）理清层次，概括任务的主要内容，并以组为单位进行操作 说明：在WPS文字中绘制四个不同颜色的分类垃圾桶 指南：1 .在WPS文字中插入不同的形状表示不同的垃圾桶（提示：垃圾桶尽量大一点） 2 .为形状填充不同颜色 有毒有害垃圾桶填充为红色 可回收垃圾桶填充为绿色 厨余垃圾桶填充为黄色 其他垃圾桶填充为蓝色 学生展示并说说自己的设计灵感和操作步骤 （三）进行分层任务，交流感悟 第一个任务没有完成的同学继续进行第一个任务，完成的同学进行第二个活动。 活动二：进行垃圾分类小比赛 说明：四人一组将下发的各种垃圾图片按照垃圾分类表分别放到对应的垃圾桶中 指南：1 .插入图片 2 .调整图片的大小 3.将图片环绕方式设置成衬于文字上方以便随意移动图片 三、 质疑结 专题说明：思维活泼问题化 在WPS文字中插入形状都有哪些方法呢？ 这几种方法哪一种更便捷？ 如何调整图片和形状的叠放次序？ 怎样设置才能随意移动图片 四、 目标测 环节目标：练习 专题说明：思维活泼问题化 操作流程： 在“垃圾桶”形状的底层参加背景图片（掌握放多层图片的方法） 今天你有哪些收获？ 大家一起回忆一下今天应用课WPS文字中的哪些工具和命令。 通过今天的活动，相信大家都知道怎样对垃圾进行分类处理，希望同学们在生活中能够进行垃 圾分类共同保护我们的地球妈妈。”