图书馆档案馆、校史馆聘用人员岗位及职数设置方案.docxVIP

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  • 2021-08-14 发布于四川
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图书馆档案馆、校史馆聘用人员岗位及职数设置方案.docx

图书馆(档案馆、校史馆)聘用人员岗位及职数设置方案 名称 设岗总数 序号 岗位名称 岗位数 综合办公室 3 1 行政岗 1 2 综合效劳岗(总效劳台) 2 文献资源建 设与参考咨 询部 1 1 信息建设与咨询 1 书刊流通服 务部 5 1 前台管理员 1 2 期刊管理员 1 3 图书管理员 3 数字效劳部 3 1 空间管理效劳岗 3 档案馆、校史 2 1 档案利用辅助效劳岗 1 馆 2 档案系统管理辅助岗 1 图书馆(档案馆、校史馆)综合办公室行政岗岗位职责 所属部门 综合办公室 岗位名称 行政岗 岗位层级 管理岗/专技 上班时间 行政班 岗位 要求 上岗 条件 具有图书馆学或相关专业专科及以上学历; 任职 要求 具有良好的交流、沟通协调能力;工作耐心细致、踏实肯干、责任心强; 能熟练运用常用办公软件; 岗 位 职 责 协助完成各类会议的通知,会场及材料的准备工作; 协助完成办理公文、信函、报刊等材料的收发、登记、传阅、报送及各类文 件和材料的归档工作; 协助做好兼职资产管理员,负责固定资产的申报,及时做好馆内各类设备设 施的登记管理及报修工作; 协助完成馆内办公用品的采购登记入库和发放工作; 协助完成节假日及其他时间需值班安排等相关工作; 协助完成全馆考勤汇总,聘用人员工资、合同签订及馆内学工助理工作量统 计汇总报送工作; 8.完成领导交办的其他工作。 图书馆(档案馆、校史馆)综合办公室综合效劳岗岗位职责 所属部门 综合办公室 岗位名称 综合效劳岗(总效劳 台) 岗位层级 管理/专技 上班时间 9:00-16:00 15:30-21:30 两班倒 岗位 要求 上岗 条件 1.熟悉图书馆馆情馆貌,具有图书馆学或相关专业专科及以上学历; 1.具有较强的沟通技巧,工作耐心细致、踏实肯干,责任心强; 任职 要求 具备良好的职业道德、爱岗敬业精神,热情主动、微笑效劳、尊重读者; 具有较强的专业素质和解答读者疑问的能力。 1.解答咨询:受理读者前台及 咨询,解答读者问题。不能当场解决的,予 以记录并跟踪效劳,落实首问责任制。 岗 位 职 责 2. 教育辅导:教育读者遵守图书馆管理规定,辅导读者了解和文明使用图书馆。 3.事务办理:登记办理馆内有关设备设施使用维护方面的事务性工作。 4.收集建议:收集读者对图书馆工作的建议和意见,并及时反应 5.完成领导交办的其他工作。 图书馆(档案馆、校史馆)信息建设与咨询岗位职责 所属部门 文献资源建设与参考咨询部 岗位名称 信息建设与咨询 上岗 具有图书馆学或相关专业专科及以上学历; 条件 岗位 要求 任职 要求 能熟练操作办公软件,了解图书馆的各类信息资源; 具备良好的交流与沟通能力,工作认真负责,执行力强,能够及 时发现和处理相关问题; 有较强的效劳意识和团结协作精神。 岗 位 职 责 岗 位 职 责 协助完成资源招标的各项工作; 协助完成馆藏数据的录入、典藏、统计等工作; 解答读者利用图书馆资源和效劳时遇到的问题; 协助完成论文检测及相关答疑工作; 协助做好图书馆主页上相关栏目内容的维护更新工作; 完成领导交办的其他工作。 所属部门 书刊流通效劳部 岗位名称 前台管理员(1人) 岗位层级 管理员 上班时间 行政班 岗 位 要 求 上 岗 条 件 具有图书馆学或相关专业专科及以上学历; 任 职 要 求 能熟练使用计算机,熟悉馆藏文献分布及图书操作系统; 具备良好的沟通能力,有较强的效劳意识和团结协作精神。 岗 位 职 责 协助做好读者的借阅咨询及效劳工作; 协助完成图书借还、查询、赔书等相关工作; 协助完成读者一卡通借阅功能的开通、毕业生离校手续办理等工 作; 协助做好日常总效劳台分书工作,自助借还机故障申报工作; 协助完成学生义工安排工作; 完成领导交办的其他工作。. 图书馆(档案馆、校史馆)期刊管理员岗位职责 所属部门 书刊流通效劳部 岗位名称 期刊管理员(1人) 岗位层级 管理员 上班时间 白班/夜班 岗 位 要 求 上 岗 条 件 具有图书馆学或相关专业专科及以上学历; 任 职 要 求 熟悉期刊架位排列; 具备良好的沟通能力,有较强的效劳意识和团结协作精神。 协助做好现刊阅览室正常开放,管理与使用; 架,对于缺期少刊要及时催补;岗 位 职 责协助完成将读者查阅的期刊、报纸整理上架,负责将新到期刊上 架,对于缺期少刊要及时催补; 岗 位 职 责 协助做好将往年期刊进行整理、捆扎、送装、验收等日常管理工 作; 协助完成现刊阅览室读者咨询及引导; 完成领导交办的其他工作。 图书馆(档案馆、校史馆)图书管理员岗位职责 所属部门 书刊流通效劳部 岗位名称 图书管理员(3人) 具有图书馆学或相关专业专科及以上学历; 熟悉馆藏文献分布及架位排列,熟悉图书馆借阅制度; 具备良好的沟通能

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